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时间:2020-06-13
《小班语言《水果宝宝去旅行》教学反思.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班语言《水果宝宝去旅行》活动反思北街幼儿园李秋贤由于这学期是幼儿入园的第一个学期,幼儿年龄较小,所以开展了本次语言活动《水果宝宝去旅行》,因为本次活动内容的选择非常适合小班幼儿的年龄特点,接近生活,儿歌内容简单易懂,念起来朗朗上口,活动开始时,我首先播放火车开动的声音带幼儿进入情境,然后出示火车图片粘贴在黑板上“西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦”,吸引幼儿融入到学习活动,引导幼儿主动的学习。在后面的活动过程中以幼儿游戏为主,学习句子“xxxx上火车,咔嚓咔嚓去旅行”。在游戏过程中,我采用了多种方式让幼儿掌握,先让个别幼儿单独说,然后再集体说;先轻轻地说,然后大声说;分小组说,
2、我还加上身体动作让儿歌形象化,调动幼儿倾听的积极性,从而达到更好地教学效果,幼儿学习的兴趣也很浓厚,都能积极地回答老师提出的问题,语言能力得到了进一步的提升。在仿编儿歌时,由于是借班上课,对小二班的孩子不够了解,孩子们放得不开,所以效果不太显著。在最后的环节中,我请幼儿说说水果长的什么样子?什么颜色?看起来像什么?原来以为是很简单的问题,但幼儿在回答过程中答案过于简单,这也是由于我在活动前没有做好铺垫,没有让让幼儿多了解水果的特征。最后,西瓜爷爷带着水果宝宝去旅行,我扮演了西瓜爷爷,请可爱的水果娃娃去旅行,在这个环节中,幼儿既复习了儿歌的内容,又参与了游戏,让幼儿在玩中学习
3、,效果较好。在以后的教学中,我会在活动之前做好教学的充分准备,使活动达到更好的效果。
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