罗斌一点小启示.doc

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1、一点小启示自从我在参加校本研修以来,收获很大.作为一名教师,我教龄有22了,算一名经验丰富的老教师,熟悉教材,熟悉学生,担任过高三毕业班,做过多年的班主任.毕业于正规的师范院校.但也是由于年龄大,体力不及年轻人.有职业倦怠感.教学方法比较陈旧.自己的专业知识也不够.所以需要提高的地方很多.例如有时候学生提问题.我也有答不上的时候,我就得下课去找资料.事后再去解释.这一次通过学习我领悟了一些东西.我们作为一名教师需要终生学习.时时刻刻提高自己.通过一段时间的学习.我希望自己能在业务及其素质上有一定的提高.争取所教的学生成绩能有质的飞跃.我们可从理论学习、课

2、堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。奋起直追.利用现代科技武装自己,加强自己的业务学习,多走出去,多学习外面老师的先进经验.多和同时交流切磋,向同行学习.提高自己的理论水平.刻苦钻研教材,熟悉教材,分析学生,多看一些理论书籍,多听课.不段提高自己.当然学习是需要方法的.兴趣是学习的主动力和源泉，是学生最好的教师，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。过去教师常问学生的一句话是“学会了”吗，如今教师要问的是“会学了”吗。这是教育本身质的飞跃，“授人以鱼，仅供一餐之食；授人以渔，则终身受益无穷”是教育发展的主题思路。教师要指导学生在理解掌握知识的基

3、础上，检查、分析学习过程，对如何学、如何巩固等问题进行审查，并深入的剖析而加以校正，掌握其中的规则和内在关系。学法指导则是最大限度的调动学生的积极性，激发思维，指导学生掌握学习方法，为学生发挥和挖掘潜能创造条件。在教学过程中教师不仅要授予学生知识，重要的是授予学习方法，引导学生掌握其规律，充分发挥教师主导作用，真正起到穿针引线、画龙点睛的作用。