中班社会活动《我们来排队》说教反宋乐.docx

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1、中班社会活动《我们来排队》说课稿一、说设计意图:随着孩子们认知水平的发展、生活经验逐步扩大以及自我意识的不断增强,中班(4-5岁)的孩子们与同伴、成人之间的交往越来越频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能和沟通技巧,容易与同伴之间发生矛盾冲突,甚至还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。所以,引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待不仅能提高他们的社交能力,更能培养他们遵守公共规则的良好习惯,避免意外事件给他人和自己带来的伤害。二、说活动目标:活动目标是教育活动的起点和归宿,对教学活动起着一定的导向作用。我根据中班幼儿年龄特点及实际情况,确立了情感、认知和能力方面的

2、目标,其中既有独立表达的成分,又有相互融合的一面,我确定的活动目标是:1、体验排队的的重要性,了解排队的规则。2、知道在公共场所活动时,要主动排队、耐心等待、不大声喧哗。3、有初步的自我约束意识,养成遵守公共规则的行为习惯。三、说活动准备:1、经验准备——有排队活动的体验。2、物质准备——拱形门3个,呈曲线形放在草地上;水彩笔和绘画纸人手一份;摄像机一部。四、说活动过程:(一)、教师以谈话的形式导入游戏《钻山洞》,激起幼儿的兴趣。1、教师引导幼儿自由玩《钻山洞》游戏,体验无秩序可能带来的危险。2、教师介绍游戏场地并告知游戏规则:这里有三个山洞,孩子们可以自由的钻,看谁能又快、又安全的

3、钻过每个山洞,不能漏掉任何一个山洞。3、幼儿在自由的玩《钻山洞》游戏,教师拍摄记录幼儿在活动的拥挤、无序、碰撞、掉鞋等行为。(二)、教师播放拍摄录像,引导幼儿分析、讨论、总结快速和安全钻过山洞的办法。1、师:“孩子们,看了老师刚才拍的录像以后,你们发现了什么问题?怎样才能又快、又安全的钻过山洞呢?”2、教师小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,拍好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样做就能又快、又安全的钻过每个山洞了。(三)、教师播放欢快的背景音乐,请幼儿再玩《钻山洞》游戏,丰富经验。1、幼儿自由游戏,教师及时鼓励幼儿排好队、守秩序的行为。2、师:“孩子们,刚才玩那边《钻山洞》有

4、什么感觉啊?为什么呢?”教师帮助孩子梳理过程,丰富经验。3、教师小结:当很多人一起做同样的事情时,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心地把事情做好。(四)、教师逐一播放幼儿排队活动的相关图片,迁移、拓展幼儿的经验。1、师:孩子们,你们看这是什么地方啊?大家是怎么做的啊?为什么要这样做?还有哪些地方需要大家排队、有秩序地做事?教师小结:孩子们,我们和爸爸妈妈在商场缴费、车站上车、游乐场玩大型玩具时,都需要大家排好队、有秩序的进行。(五)、请幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。中班社会活动《我们来排队》教案活动领域:社会活动名称:我们来排队活动目标:1、体

5、验排队的的重要性,了解排队的规则。2、知道在公共场所活动时,要主动排队、耐心等待、不大声喧哗。3、有初步的自我约束意识,养成遵守公共规则的行为习惯。活动准备:经验准备——有排队活动的体验。物质准备——拱形门3个,呈曲线形放在草地上;水彩笔和绘画纸人手一份;摄像机一部。设计意图:随着孩子们认知水平的发展、生活经验逐步扩大以及自我意识的不断增强,中班(4-5岁)的孩子们与同伴、成人之间的交往越来越频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能和沟通技巧,容易与同伴之间发生矛盾冲突,甚至还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。所以,引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待不仅能提

6、高他们的社交能力,更能培养他们遵守公共规则的良好习惯,避免意外事件给他人和自己带来的伤害。活动过程:一、教师以谈话的形式导入游戏《钻山洞》,激起幼儿的兴趣。1、教师引导幼儿自由玩《钻山洞》游戏,体验无秩序可能带来的危险。2、教师介绍游戏场地并告知游戏规则:这里有三个山洞,孩子们可以自由的钻,看谁能又快、又安全的钻过每个山洞,不能漏掉任何一个山洞。3、幼儿在自由的玩《钻山洞》游戏,教师拍摄记录幼儿在活动的拥挤、无序、碰撞、掉鞋等行为。二、教师播放拍摄录像,引导幼儿分析、讨论、总结快速和安全钻过山洞的办法。1、师:“孩子们,看了老师刚才拍的录像以后,你们发现了什么问题?怎样才能又快、又安

7、全的钻过山洞呢?”2、教师小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,拍好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样做就能又快、又安全的钻过每个山洞了。三、教师播放欢快的背景音乐,请幼儿再玩《钻山洞》游戏,丰富经验。1、幼儿自由游戏,教师及时鼓励幼儿排好队、守秩序的行为。2、师:“孩子们,刚才玩那边《钻山洞》有什么感觉啊?为什么呢?”教师帮助孩子梳理过程,丰富经验。3、教师小结:当很多人一起做同样的事情时,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心地把事情做

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