九年级思想品德第二单元考点梳理（教科版）

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1、九年级思想品德第二单元考点梳理（教科版）九年级思想品德第二单元考点梳理（教科版）第二单元财富论坛一、我国经济社会发展的“三步走”的战略部署（党在1987年十三大制定的）和全面建设小康社会的奋斗目标“三步走”战略目标时间国民生产总值人民生活完成时间第一步1981年——1990年翻一番解决人民的温饱1987年完成第二步到20世纪末再翻一番人民生活达到小康199年完成第三步到21世纪中叶人均国民生产总值达到中等发达国家水平人民生活比较富裕基本实现现代化全面建设小康社会的奋斗目标时间最关键目标人民生活综合国力和国际竞争力21世纪的头二十年（2000年——2020年）2020年国内生产总值比200

2、0年翻两番全面小康明显增强补充：全面建设小康社会的奋斗目标是什么？——在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（或者：全面小康时我国的状况是：1、我国成为工业化基本实现、综合国力显著增强，国内市场总体规模居世界前列的国家；2、我国人民享有更加充分民主权利、具有更高明素质和精神追求的国家；3、我国各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家；4、我国对外更加开放、更加具有亲和力、为人类明作出更大贡献的国家。——十七大报告对全面小康社会提出了新的更

3、高要求：P28小字）第四　走向小康考点一：“三步走”战略目标。★1党的十一届三中全会以，我国坚持以经济建设为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。到20世纪末，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。“小康”一词于《诗经》。现代意义上的小康最早是由邓小平同志提出的【P2】★2邓小平的三步走战略目标：⑴以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；⑵到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；⑶再经过0年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。【P26】考点二：集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，是

4、摆在全国人民面前的重大历史使命。◎★1我国现在达到的小康水平的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。【P27】◎★2我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质化需要同落后的社会生产之间的矛盾。【P27】◎★3当代中国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。【P17】【P101】◎421世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标与具体要求是什么？【P27】答：⑴奋斗目标：党和政府提出了在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。⑵具体要求：使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实（六个更

5、加）。★与总体的、初步的小康相比，全面小康的新特点：与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神明的小康的统一。【P27】6摆在全国人民面前的重大历史使命：【P28】集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。7全面小康目标实现的意义：全面小康目标的实现将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。【补充】第五　财富之考点一：财富基于勤劳。1改革开放以，我国进入了一个尊重财富，鼓励创造财富的时代。【P29】★2辛勤的劳动是创造财富的基础。要想获得财富，就得付出艰辛的劳动。【P29】◎3为什么说勤

6、劳是创造财富的泉？【P30】答：⑴辛勤的劳动是创造财富的基础，勤劳是财富的泉，人类所享有的一切物质财富和精神成果，无一不是辛勤劳动的结晶。⑵勤劳是中华民族的传统美德。⑶改革开放以，广大人民群众依靠辛勤的劳动脱贫致富，走上了小康之路。考点二：正确理解财富自智慧与开拓。1如何正确理解财富自智慧与开拓？【P31－32】答：⑴要创造财富，不只要靠劳动，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，敢于冒险和开拓的胆识与勇气。⑵在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，要想发展经济，创造更加丰富的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。⑶只有积极开拓，锐意进取，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会

7、创造更多财富；只有不断开拓创新，才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展的机会。考点三：理解科技创造财富（或科学技术是第一生产力）。★1如何理解科技创造财富？（或为什么科学技术是第一生产力？）【P33－34】答：⑴科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。在现代社会，依靠科技进步此进生产力的发展，是创造财富的重要途径。⑵在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具