人教版语文五年级上册口语交际·习作二教案.doc

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1、八校课改集体备课模板学校：河口镇第四中心小学学科：语文年级：五年级上册课题口语交际.习作二课型新授课时两课时主备人查丽菊参备人执教人审核人学习目标1.我能和同学围绕有关家乡的一个话题展开讨论,开展活动,在活动中提升自己的能力,增强对家乡的热爱之情。2.我能发挥想象描写二十年后的家乡,在描写中表达自己对家乡的情感。重难点围绕一个话题展开讨论,开展活动,想象并描写自己的家乡。具体流程复备栏预学案【自主学习】搜集有关乡情的诗司、歌曲、文章等，加深对课文内涵的体会，为口语交际活动做准备。为完成习作打基础。导学案【导入新课】１、我们学了三篇描写思乡情的课文，及

2、三首思乡的古诗词，那么同学们还搜集了哪些与乡情有关的内容呢？这节我们一起来交流交流。之后我们要一起写一篇相关的作文。【合作探究】口语交际：1.小组交流:学习本单元课文的收获与感受。2.以小组为单位,和组员讨论:用什么形式来表达浓浓的乡情。要求:(1)思路开阔,方式多样,如朗诵诗词、演唱歌曲、办家乡画展、做家乡小导游等。(2)小组讨论的时候要写明具体的分工,每个人都要有具体的任务。(3)在组长的组织下制作一张节目表,上面要明确活动的时间、地点、内容、具体的分工、注意事项等。习作：学生自由选择有共同话题的同学互相交流，还可以试着用图画表现你们设想。每组同

3、学派一名代表上台发言，其他小组进行评价。根据个人的想法开始作文，记得先拟提纲。【达标检测】１、选优秀作文和稍差些的作文，请学生读后，由学生找出优点和问题。【板书设计】口语交际.习作二主题：２０年后回故乡内容：１、家乡的变化。２、回忆童年的趣事。３、与亲人或同学见面时的情景。４、……教学反思