列方程解决相遇问题反思.doc

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1、列方程解决稍复杂的相遇问题教学反思本课的关键是找出所给题目的等量关系，在学习这节课之前，学生已经学习了解方程，并且学习了列方程解简单的应用题。学生能够很快的根据题目所描述的等量关系列出方程并求解。而相遇问题是上学期学习的内容，只不过让学生用列方程的方式进行解答。与前面学的列方程解应用题比较相对复杂一些。要求学生首先找出等量关系，再设未知数求解。然而许多学生不能用准确的语言描述等量关系，确切的说是不会找等量关系。于是我又用一节课的时间，去讲解怎样找相遇问题的等量关系。然而大部分学生在作业时还是不能正确写出等量关系式，但他们列出的方程有的还是正确的。如果让他们说相遇问题的几个关系式也能说出来。我认

2、为可能是下面的两点原因造成的：1、学生的语言表达能力差。虽然知道相等，但不会描述。2、在以前的应用题教学中，没有强调学生用综合法或分析法找数量关系。因此以后在教学应用题时，有必要让学生说一说、写一写解题思路，这样会对学习列方程解应用题有所帮助，减少弯路。