语言-曹冲称象.doc

《语言-曹冲称象.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语言活动:曹冲称象活动目标通过老师阅读，理解故事内容，能说出曹冲称象的办法好不好，自己还能想出什么办法来称象。教育幼儿平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。活劝准备：　　相关的故事书、图片，了解在古代量具比较落后，科学不发达。　　　活动过程　　1、老师有表情的讲述故事，引导幼儿多想想，多猜猜还有哪些办法？　　师：你们在市场，见过别人称东西吗？　　称东西为了什么？　　[出示课件：大象图片]那，大家见过有人称大象吗？　　我们就坐时光机去古代，看看一个叫曹冲的孩子，他是怎么想办法称大象的。　　2、针对发现的问题，指名当

2、小老师组织大家交流学习经验。　　3、如果你是曹冲，你会用什么更好的主法来称大象呢？　　4、观看录像，了解故事内容。　　5、看后问，你们看了录像有什么想法？你觉得曹冲怎么样？为什么？　　6、小结：　　曹冲真聪明，想到了用石头来称大象。原来只要肯动脑筋，办法就能想出来。　　活动结束：　　我们小朋友平时遇到问题，也要像曹冲一样动脑箱想办法，利用身边的资源解决问题。现在科学发达了，发明了地磅秤、灌包秤、还有汽车衡和地上衡等，它们都直接称很重很重的东西，现在要称一只大象可方便了，提醒小朋友在今后要多用脑。