小学数学思维训练一年级.docx

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1、二、比多比少我会学1比一比,填一填,在说法正确的“□”里打。有只,条。多多和同样多我会做11、连一连,把同样多的用线连起来。2、(1)画△和○同样多。〇〇〇〇(2)在△的下面画○,和△同样多。△△△△△△△△△我会学2比一比,填一填。…………………………………………………………………………………………………………比,比。我会做21、比一比,在多的物体后面的“□”中画“√”,在少的物体后面的“□”中画“○”。(1)(2)2、看一看,比一比。在最多的物体后面的“□”中画“√”,在最少的物体后面的“□

2、”中画“〇”。三、几和第几我会学1数一数,有几只小动物参加短跑比赛?谁是第一名?其他小动物呢?我会做11、一共有几个人排队?谁排第一?叔叔排第几?动物园2、第()第()第()第()第()我会学2圈一圈,涂一涂。(1)把左边的6朵花圈起来。(2)从左数起,把第6朵花涂上颜色。我会做21、(1)给左边的5只蝴蝶涂上蓝色。(2)从左数起,给第2棵、第5棵、第7棵涂上绿色。2、一共有()个水果。从左边数起,桃子排在第()个、第()个和第()个,桃子一共有()个;梨排在第()个、第()个、第()个和第()

3、个,梨一共有()个。四、相同与不同我会学1哪一种物品与其他物品不是同一类?请你找出来。我会做11、把同类的物品圈起来。2、把与其他物品不是同一类的物品圈出来。我会学2观察下图每一行的排列规律,找出与其它三行不同的那一行。我会做21、先看看每一格的规律是什么?再找一找哪一格与其他三格不同。2、找出与其他三行规律不同的那一行。★★★★★◆◆◆◆◆▲▲▲▲■■■■■五、谁的眼力好我会学1下面的图形看上去都很相像,我们来比一比,看谁能在最短的时间里找出两个形状、大小、放置方向完全相同的图形。①   ② 

4、    ③    ④     ⑤    ⑥我会做11、找出完全相同的图形。2、下图中,哪两个图形相同?请找出来。我会学2下面的图形都由内外两个图形组成。其中有一个图形与其他三个图形不一样,你能找出来吗?我会做21、下面图形中,有一个与其他三个不同的,你能找到它吗?2、你能从下图中,找出一个与众不同的图形吗?①②③④⑤六、观察与思考我会学1下面的图形是按一定规律排列的,先观察它的变化规律,再填出所缺的图形。?我会做11、观察图形的变化规律,想一想“?”处应画什么?2、“?”处该填什么样的图形?我会

5、学2“?”处该填什么图形?我会做21、“?”处该填什么样的图形?2、“?”处该填什么样的图形?七、简单的应用我会学1冬冬有6支铅笔,小明有5支铅笔。两人共有多少支铅笔?我会做11、小玲做了8朵花,小华做了6朵花。她们一共做了多少朵花?2、动物园原来有4只猴子,又来了8只猴子。现在动物园里共有多少只猴子?我会学2红红有8本连环画,借给亮亮2本,红红还有多少本连环画?我会做21、妈妈买了12个梨,吃了4个,还剩多少个?2、小军有10张邮票,用去4张,还剩多少张?八、数数块数我会学1数一数。()块。我

6、会做11、数一数。()块()块2、哪两个图形合在一起能拼成一个长方位?连一连。我会学2下面图形中有多少块积木块?我会做21、数一数。()块()块2、数一数。()块()块九、找规律找画我会学1找规律接着往下画。我会做11、下面的方格中应画几个樱桃?2、最后一幅图要画出多少个点?我会学2画出盒子里串的三颗珠子我会做21、画出盒子里串的四颗珠子2、画出接下来的5颗珠子。十、猴子吃桃我会学1从A点到B点有三条路线,请你找出最短的一条路线,使猴子能最快吃到桃子。我会做11、三只猴吃桃,哪只猴走的路最长?在

7、()里画“O”。哪只猴走的路最短?在()里画”△”。2、(1)下面图上的三条线中,哪条线最长?哪条线最短?(2)在最长的那条线旁画上“O”。我会学2方格图中有三支铅笔,比一比哪支铅笔最长?我会做21、哪支铅笔最长?2、哪支铅笔最长?十一、图形折剪拼我会学1小朋友,你能剪一刀,把下面的正方形变成两个完全一样的图形吗?我会做11、你能剪一刀,把下面的长方形变成两个完成一样的图形吗?2、请你剪两刀,使下面的正方形变成四个完全一样的图形。我会学2在一张纸的中间剪出一个长方形。我会做21、在正方形纸的中间

8、各剪出一个□、△、○。2、请你在一张纸的中间剪出一个你喜欢的图形。十二、妙拼七巧板我会学1用七巧板拼成一个正方形。我会做11、你能照样子用5块七巧板拼成一个正方形吗?试看。2、请你用7块七巧板拼成一个正方形,并涂上美丽的颜色。我会学2用七巧板拼成一个长方形。我会做21、请你照样子拼一个长方形。2、用七巧板拼一个平行四边形,并涂上自己喜欢的颜色。十三、数数图形我会学1数一数,图中有几个正方形?几个长方形?几个三角形?几个圆?我会做11、先数图形,再填空。正方形有()个圆有()个三角形有()个2、下

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