微课教案——如何区分连词性的“而”.doc

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1、如何区分连词性的“而”符翎教学重点：学会区分文言虚词“而”的各种连词性用法教学难点：准确区分并列、递进与承接教学过程：【而】用作连词，许多同学经常会觉得难以区分，尤其是其中的并列、递进和承接这几种关系总是错乱，接下来就是要学会区分文言虚词“而”的连词性用法。并列关系就像天平，前后两个词或词组是平等关系，可以互换位置；递进关系像楼梯，句子的前后关系一层一层的推进；承接关系像管道，联通前后的句子。1、“而”前后两个词是平等关系，可以互换，一般不译，有时可译为“又”的，表并列。例如：①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者

2、（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2、“而”连接的两部分侧重于时间上的先后关系,可译为“就、接着”或不译的,表承接。例如：①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）3、“而”连接的两部分侧重于意思的进一步深化和发展,可译为“并且、而且”的,表递进。例如：①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日

3、，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）4．表示转折关系。可译为"但是""却"。①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑

4、而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）