连加连减微课教案

《连加连减微课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、微课教案：小学数学一年级上册《连加》一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书》一年级数学上册第72《连加》。二、教学目标1．引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。2．通过探究让学生掌握连加计算的方法，能正确地计算10以内的连加计算。三、教学准备1、预习新课，制作图片学具。2、回顾加法的意义。四、教学流程设计及意图1、引入语同学们，大家好，现在我来给你们讲的微课是人教版一年级数学上册第72页的《连加》。2、讲解“连加”的意义我们现在来看一组小明在给小鸡喂食的主题图片。（出示课件：5只小鸡

2、）地上有几只小鸡?我们来数一数，1，2，3，4，5。（出示课件：原来有2只小鸡）接着跑来几只小鸡？（是2只）（出示课件：最后跑娅1只小鸡）最后跑来几只小鸡？（是1只）现在我们要求一共有几只小鸡用什么方法？怎样列式？我们可以用加法。列出的算式是5+2+1＝。像这种算式在数学上叫“连加”。3、现在我们来探究连加的计算顺序。像这样5+2+1的连加算式我们怎样来计算呢？⑴看：原来地上有5只小鸡，跑来2只，一共有几只？我们来数一数，（1，2，3，……一共有7只）又跑来1只，现在一共有几只？（8只），5+2+1＝8，一共有8只小鸡。⑵摆小

3、棒图下面我们来看看小棒图，数一数左边的有几根小棒？中间有几根？右边呢？想一想用怎样列式计算？（4+3+1＝）⑶4+3+1＝？把左边的4根小棒和中间的3根小棒加起来数是4+3=7根小棒，再用7根小棒加右边的1根小棒是7+1=8根小棒，因此4+3+1＝8.一共有8根小棒。⑷点小鸟我们来看看树上有几只小鸟，第一次飞来了几只？第二次飞来了几只？怎样列式计算？（4+3+3）⑸4+3+3＝？先把4只小鸟加上3只小鸟4+3=7只小鸟，再用7只小鸟加上3只小鸟7+3=10只小鸟。因此，4+3+3＝10，一共有10只小鸟。4、总结计算顺序和方法

4、在计算连加时，我们一般是按照从左到右的顺序，先算前两个数的和,再加上第三个数。5、巩固练习6、小结：同学友们，我们一起学习了连加的含义和连加的计算顺序及方法，你们学会了吗？五、教学设计流程图课题：连加1、引入语2、讲述连加的含义小明喂鸡图小棒图3、探究连加的计算顺序点小鸟4、总结计算顺序和方法5、巩固练习6、小结