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时间:2020-06-10
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1、常州大学学生工作评估指标体系(20分)一、领导重视指标项 目满分值评 估 标 准自评校评备注领导重视领导班子专题研究学生工作经费专款专用0.6学院领导班子重视学生工作,定期研究学生工作0.1分;参加、出席重要学生活动0.1分;学生工作经费足额拨款、专款专用、使用合理0.4分。 小计0.6 二、思想政治教育指标项 目满分值评 估 标 准自评校评备注思想政治教育1、新生入学教育1.00新生入学有教育计划,学院领导参与,组织家长会0.3分;教育内容充实(适应教育、专业教育、党团教育、安全教育、校纪校规教育、导学教育等)0
2、.6分;无报到后退学现象0.1分。2、思想政治教育日常活动与主题活动0.4每学年思想政治教育主题活动不少于2次,且有计划、有总结0.15分;日常思想政治教育活动开展良好,学生欢迎0.15分;年级(专业)大会每年不少于2次0.1分。3、活动评比参与和获奖0.25学生处组织的各类思想教育评比活动,学生参与情况0.1分;获奖情况按一等奖0.15分/项,二等奖0.1分/项,三等奖0.05分/项。本项总分不超过0.25分。(不含心理健康教育活动)小计1.65三、学风建设指标项 目满分值评 估 标 准自评校评备注学风建设1.学业规划与
3、导学工作0.8分年级开展学业规划主题教育活动0.3分;学业规划原始资料0.3分;工作分析总结0.1分;规范落实学业预警制度,学业困难学生有名单,有措施,导学工作开展有序0.1分。 2.各类学术、教育类讲座0.5当年聘请校外学者或本校专家开展的学术、教育类讲座(心理类除外),学生数1000人以上学院10次/年,每次0.05分;其他5次/年,每次0.1分,根据海报、照片和宣传报道等资料给分,本项满分0.5分。 3.自修情况0.3每周认真组织自查,有记录和发现问题的处理意见0.1分;一年级早晚自修出勤率高于90%得0.1分;高于全校平均
4、数得0.1分。 4.英语、计算机通过情况0.6当年非计算机专业本科毕业生计算机等级考试累计通过率由高到低排名前三位者0.3分,排名末三位者0.1分,其他0.2分;当年非外语专业本科毕业生CET-4累计通过率由高到低排名前三位者0.3分,排名末三位者0.1分,其他0.2分。 以教务处提供数据为准5.学生课外获奖(校级)0.9获奖率由高到低排名前三位者0.9分,排名末三位者0.3分,其他0.6分。 以教务处、团委组织活动为准6.考风考纪0.5考试违纪率由高到低排名前三位者0分,排名末三位者0.5分,其他0.25分。 7、学位率及毕
5、业率0.5学位率、毕业率都高于全校平均水平者0.5分,一项高于0.3分,都低于平均者0.1分。以教务处提供数据为准8、专业素质竞赛(院级)0.4每年各专业均组织开展专业素质竞赛1次9、研究生学术实践0.5有效开展研究生学术报告、讲座、交流、研讨等实践活动,按2次/100人*年计算。小计5.0 四、心理教育指标项 目满分值评 估 标 准自评校评备注心理教育1、心理辅导站建设0.25二级心理辅导站人员配备齐全0.075分;所有学生班级均设有心理委员0.075分;组织辅导站成员、心理委员进行学习、培训,每学期不少于1次0.
6、1分。2、心理健康教育开展0.3宣传到位,活动内容丰富多样,通过多种渠道宣传心理健康知识,举办丰富多彩的活动主题健康教育活动2次以上,心理健康教育月和心理教育宣传橱窗取得实际效果。根据海报、照片和宣传报道等资料给分。0.2自行举办心理讲座,开设心理健康相关的课程或团体心理辅导课程。3、心理档案与动态跟踪0.5通过多种渠道了解学生的信息,建立心理困难学生档案0.25分;对需要关注的学生及时跟踪教育,关心到位,并做好相关记录0.25分。小计1.25 五、日常管理指标项 目满分值评 估 标 准自评校评备注日常管理1、信息化建设
7、0.3学生工作网页建设主体内容齐全,更新及时0.1分;通过网络与学生互动沟通反馈0.1分;学生工作平台专人负责,运行良好0.1分。 日常管理2、评奖评优0.2能够公正、合理地做好学生综合测评和各类优秀学生及优秀集体的评审工作0.1分;申报及时、无误0.1分。 3、资助工作0.6专人负责,家庭经济困难学生电子档案健全0.05分;日常工作上报及时、无误0.1分;资助工作专项活动(如诚信教育、感恩教育、媒体报道、学生典型事迹教育、论文发表及创新工作等)每学期不低于2项,每多1项加0.05分,最高0.35分。研究生普通奖学金名册准确、上
8、报及时0.1分 4、宿舍文化0.25积极开展宿舍文化活动0.1分; 加强对学生宿舍安全纪律等方面教育,杜绝使用违章电器等违纪行为0.05分,查获1人扣0.01分;无违反规定在校外租房居住、夜不归宿现象0.1分,查获1
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