生活中的冷色教学设计.doc

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1、生活中的冷色教材理念本课属于“造型·表现”系列。通过本课学习，让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知识，体验冷色的感受，运用冷色画一幅风景画。教材分析在掌握色彩知识的过程中，强调学生对冷色的感受和体验；通过欣赏分析作品掌握冷色的表现方法；通过色彩的审美训练，提高学生色彩的审美感受。教学内容与目标知识目标：冷色的色彩特点和所表的的感受，能运用冷色点染的方法画一幅风景画。情感目标：了解冷色知识，体验冷色带来的感受。能力目标：提高学生色彩审美感受能力。教学重点与难点重点：让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。 

2、难点：运用点染的方法画一幅风景画。课前准备1、教师：色卡、冷色为主的图片、教学课件、优秀学生作业、绘画工具等。2、学生：冷色为主的图片及基本画材。教学方法情境教学法讲授法观察法教学流程一、组织教学检查学具。二、教授新课1、播放自然界的水波纹，欣赏书中图片《水》，分析作品，了解水的表现方法和冷色的运用。了解水的表现方法和运用。2、出示色卡，分析冷色、偏冷色和偏暖色。明确冷色的冷暖是在对比中产生的道理，体会冷色的色彩美。3、运用冷色表现水波纹的方法：将冷色滴洒在水盆里（不完全搅匀），趁色彩没有完全散开，将生宣纸覆盖在水面上，浸透轻拿出即可呈现自然水纹。4、用油色

3、分离的方法画水纹。三、组织学生以小组为单位，准备好各种材料，选择自己喜欢的方式来表现生活中的冷色。利用出现的以外效果，启发兴趣，掌握冷色的表现方法。四、小组之间展示作业，组织评价，学生要给自己的画起个名字，并介绍自己的画中最得意之处，巩固知识，培养学生自信心，正确地评价自己。五、教师小结下课。