探究串、并联电路的电流规律.docx

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时间:2020-06-10

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1、《探究串、并联电路的电流规律》导学案【学习目标】1、知识与技能探究串、并联电路中电流的规律;训练连接电路和使用电流表的技能。2、过程与方法科学探究全过程的切身体验,领会科学研究的方法。3、情感、态度与价值观严谨的科学态度与协作精神。【学习过程】一、课前预习、引入新课1、连接电流表时要注意①                                                                  ;②                                                                  ;

2、③                                                                  ;④请读出右面电流表的读数      A图             B图A图为            A;B图为           A2、请同学们阅读课本P113页的内容,回答:①提出的问题是                                                     ;②需要哪些器材                                                     ;③实验时需注

3、意观察                                                 ;④同学们看下面的两个电路,图a是两个小灯泡组成的串联电路,请同学们依照电路图连好实物图. a                 3、请同学们阅读课本P116页的内容,回答:①提出的问题是                                                     ;②需要哪些器材                                                     ;③实验时需注意观察                

4、                                 ;④同学们看下面的电路,图b是两个小灯泡组成的并联电路,请同学们依照电路图连好实物图    图b 4、不明白的问题还有哪些?请记录下来上课时小组内一起解决。 二、课内探究导学1、组内交流课前预习答案,之后班级展示。2、探究串联电路电流的规律⑴小组长带领组员,按课本P113页要求完成探究任务。 ⑵设计实验  用2节干电池、导线、一个开关、两个灯泡组成了串联电路,然后在A、B、C三点分别串联接入电流表,测量流过的电流,看看他们之间有什么关系? 我们组设计的测量A、B、C三点电流的电路图如下:(3个电路图

5、)进行实验、记录数据(同学们要注意电流表的连接) A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量   第二次测量   分析论证:分析实验数据,你得出的结论是:                                                                      ⑶根据你的结论,完成下列题目:有一种节日彩灯,是串联着的20只小灯泡,已知通过第1只灯的电流是200毫安,通过第20只灯的电流是       A⑷评估   从以下三个角度分析本次探究(实验设计有没有不合理的地方?操作中有没有什么失误?测量结果是不是可靠?)3. 探究

6、并联电路中电流的规律⑴小组长带领组员,按课本P113页要求完成探究任务。⑵设计实验用2节干电池、导线、一个开关、两个灯泡组成并联电路.然后在干路上的A点接入电流表,测出A点的电流;再在两条支路上分别接入电流表,测出两条支路中B点.C点的电流,这样就可得出干路A点电流与支路B点、C点电流的关系了。                                                      我们组设计的测量A、B、C三点电流的电路图如下:(3个电路图) 进行实验,记录数据 A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量   第二次测量   分析论证

7、:分析实验数据,你得出的结论是:                                                               ⑶根据你的结论,完成下列题目:在图5—28电路中,如果电流表的示数是1.2A,通过灯泡L1的电流是0.7A,则流过灯泡L2的电流是__________.               图5-28⑷评估  (实验设计有没有不合理的地方?操作中有没有什么失误?测量结果是不是可靠?读数是否有误差?)三、.总结提升 这一节课你学到了什么?还有什么疑惑?小组内交流你的收获和你的疑惑。 四、当堂检测:1、图5-5-5是研究

8、并联电路电

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