如何教学生背诵乘法口诀.doc

ID:55860674

大小:22.00 KB

页数:1页

时间:2020-06-10

如何教学生背诵乘法口诀.doc_第1页
资源描述:

《如何教学生背诵乘法口诀.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、如何教学生背诵乘法口诀?1、指导记忆方法(1)看口诀,明意义。在让孩子们记忆口诀时,要让他们明确口诀的由来,知道乘法的基本意义,要让他们知其然,而且要知其所以然,绝对不能仅把口诀当成顺口溜,盲目背诵。这样,在孩子们实在记不清某句口诀时,可以用最原始的方法推导出最终的结果。(2)找规律,巧记忆。在1-9这些口诀中,有很多都是有规律可寻的。比如,任一句口诀,和其相邻的两句都有联系。当其中一句口诀想不出时,可以利用前后句进行加减来推算。得到正确答案。如:只要记得五六三十,再加上5就可以得出五七三十五;或者用五八四十减去5得出五七的口诀。也可以用四

2、七二十八加上7或六七四十二减去7得出这句口诀。(3)从“按序应用”到“随机应用”。在教学中,许多教师喜欢指导学生按序记忆,依次背口诀。这样做,对学生初期记忆口诀是有帮助的,但是一旦学生不能及时将上述“拐杖”丢掉,反而不利于后续的学习。教学时,教师可以安排一些应用口诀的小游戏。如,转盘计算,让学生做一对一的“对口令”游戏,打乱口诀的顺序,帮助学生应用口诀。2、及时复习,强化记忆。人的遗忘由快到慢,为了加深学生的记忆,教师要根据实际合理地组织复习,针对发生的情况进行适度的强化训练。使学生牢固掌握口算方法,达到熟能生巧的程度。3、养成良好的学习习

3、惯。乘法口诀是易学、好学,一听就会,但口诀多,容易混淆,因此,要教育学生认真对待,养成良好的习惯。4、多形式,多练习。所有的乘法口诀全部学习完之后,我们要让孩子们熟练掌握,就必须多读多背。但是,单一形式的读和背,学生势必感到无聊,我们必须想出多种有趣的方法,灵活的使用口诀,让孩子们背得高兴,掌握得熟练。如:背诵口诀表,可以横着背,还可以竖着背、斜着背、拐弯背;在背的形式上,可以自己背,对口令等等。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《如何教学生背诵乘法口诀.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、如何教学生背诵乘法口诀?1、指导记忆方法(1)看口诀,明意义。在让孩子们记忆口诀时,要让他们明确口诀的由来,知道乘法的基本意义,要让他们知其然,而且要知其所以然,绝对不能仅把口诀当成顺口溜,盲目背诵。这样,在孩子们实在记不清某句口诀时,可以用最原始的方法推导出最终的结果。(2)找规律,巧记忆。在1-9这些口诀中,有很多都是有规律可寻的。比如,任一句口诀,和其相邻的两句都有联系。当其中一句口诀想不出时,可以利用前后句进行加减来推算。得到正确答案。如:只要记得五六三十,再加上5就可以得出五七三十五;或者用五八四十减去5得出五七的口诀。也可以用四

2、七二十八加上7或六七四十二减去7得出这句口诀。(3)从“按序应用”到“随机应用”。在教学中,许多教师喜欢指导学生按序记忆,依次背口诀。这样做,对学生初期记忆口诀是有帮助的,但是一旦学生不能及时将上述“拐杖”丢掉,反而不利于后续的学习。教学时,教师可以安排一些应用口诀的小游戏。如,转盘计算,让学生做一对一的“对口令”游戏,打乱口诀的顺序,帮助学生应用口诀。2、及时复习,强化记忆。人的遗忘由快到慢,为了加深学生的记忆,教师要根据实际合理地组织复习,针对发生的情况进行适度的强化训练。使学生牢固掌握口算方法,达到熟能生巧的程度。3、养成良好的学习习

3、惯。乘法口诀是易学、好学,一听就会,但口诀多,容易混淆,因此,要教育学生认真对待,养成良好的习惯。4、多形式,多练习。所有的乘法口诀全部学习完之后,我们要让孩子们熟练掌握,就必须多读多背。但是,单一形式的读和背,学生势必感到无聊,我们必须想出多种有趣的方法,灵活的使用口诀,让孩子们背得高兴,掌握得熟练。如:背诵口诀表,可以横着背,还可以竖着背、斜着背、拐弯背;在背的形式上,可以自己背,对口令等等。

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭