冀教版初中英语(七年级下)__Unit6-lesson43说课稿.doc

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1、冀教版初中英语(七年级下)  Unit1-lesson6说课稿] 一、教材分析１、教材的地位及作用：第一册（下）第1单元6课，本单元围绕去旅行的话题，旅行所需等表达方法，从而进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力。２、教学目标：（知识目标、能力目标、情感目标、学习策略目标）知识目标：(１)掌握词汇及短语：packforgetjacket(２)(２)识别词汇及短语：don!TforgetIdon'tneed....(3)掌握句子：Dontforgetbearneed能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。情感目

2、标：①      通过形象、生动的教学使学生能较好地保持深厚的学习兴趣和较高的学习动机。②      培养学生遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助。③      通过对话交流，学会与小组成员或伙伴合作。学习策略目标：①        能意识到自己的语言表达错误并自觉纠正；②        能积极地创造学习英语的机会；③        善于抓住用英语进行表达和交流的机会；④        注意观察生活或媒体中使用的简单英语。确立教学目标的依据：根据英语课程标准规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际

3、初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。３、重点与难点：重点：学会qishiju和need难点：文章中较难句子的理解及应用。确立重点与难点的依据：根据课程标准的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。二、说教法为了更好地突出重点，突破难点，我主要采用了：1.任务型教学法：新课标倡导的"玩中学，学中玩"的理念也很受学生欢迎。三、说学法1.善于抓住用英语交际的

4、机会，充分感知，积极体验，大胆实践。例如，在复习环节，学生可以利用很多机会：Oneminutedialogue（每组都有一次机会），Revisewordsandphrases（每人至少一次），Actouttheconversation（每组一次）。2.积极参于，善于合作。例如，本课设计了几个任务，操作简单，学生一定很感兴趣并且积极地参与其中，从而合作完成任务，培养了团队精神。四、说流程1.总体设计及依据课前准备和复习（10分钟）－Presentation（5分钟）－Practice(20分钟)－Let’sdoit（8分钟）－作

5、业布置（1分钟）依据：⑴遵循人类认识过程的普遍规律和学生认识活动的特点。⑵教师为主导，学生为主体。2.分步设计及依据StepⅠ课前准备和复习（10分钟）1.FreeTalk.一分钟俩俩对话。自由选择已学过或未学句型进行一分钟限时比赛。创设英语氛围，引进竞争机制，活跃课堂气氛，调动学习积极性。同时促进预习的开展，为新课导入做准备。2.用卡片复习本单元重点词汇与短语。直观教学，加深印象，促进单词记忆，为新课的活动做准备。3.通过“WhatDayIsIt?”,“SpellIt”两个游戏来复习前两节课学过的知识。StepⅡPresen

6、tation(5分钟)ShowsomepicturesorslidesofChristmas,Easter,SpringFestival,SunDance.Talkaboutthem.StepⅢPractice(20分钟)1.    Playtheaudiotapeasthestudentsfollowalongintheirbooks.2.    Present.Allforvolunteerstoreadinfrontoftheclass.3.    Makeupanewdialogue.4.    Discuss.Doy

7、ouinvitefriendstoyourhouseonChristmasDay?Dotheybringgifts?WhatdoyoudoduringChristmasDay?WhatelsedoyouknowaboutChristmas?StepⅣLet’sdoit（8分钟）Askandanswer.Whatisyourfavouriteholidayorfestival?Writeaparagraphaboutitandpresentittoyourclassmates.Whatisit?Whydoyoulikeit?Wh

8、atdoyoudowithyourfamily?对本堂课所学知识进行了综合运用，培养了学生听说读写能力。教师要引导学生从中学会欣赏别人，享受与人交往的乐趣。。StepⅤ作业布置（1分钟）为了巩固课堂上所学知识，给学生布置课外作业：继续完成写作并完成自测部分练习。3.板书设计（