八年级下学期语文讲学稿齐荣辉2.doc

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1、八年级下学期语文讲学稿年级课题课型主备审核审批时间二年水调歌头新授齐荣辉【学习目标】知识目标：1、理解词中内涵，背诵诗词。2、默写诗词能力目标：诵读能力；联想、想象能力。德育目标：体会诗词的意境，领会诗词表达的深刻思想感情。【教学重点】记忆名句，体会其中蕴涵的情理，争取学以至用。【教学难点】领略中国古代诗词的意境美、音律美和含蓄美。【预习指导】1、注音阕（）琼（）婵（）绮（）1、查找资料，了解苏轼及其代表作品。2、背景介绍3、如何解题4、通过预习，你发现在预习过程中有哪些疑问？【课堂学习过程】一、课堂交流预习情况二、解析本课知识点，合作研究1、词的上下阕主要

2、写什么？两者的联系何在？2、“明月几时有，把酒问青天”表现了诗人内心怎样的情感？3、“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”这句词中哪几个字集中体现了作者矛盾的思想感情？1、“起舞弄清影，何似在人间”表达了作者怎样的心情？2、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表现了作者怎样的思想感情？3、“但愿人长久，千里共婵娟”一句表现了作者怎样的思想感情？【探究展示】一、预习导学内容二、根据诗歌内容回答问题1、表现词人豁达胸襟的词句是2、直接描写明月的句子是3、词中的千古名句是4、充满人生哲理，给人以启迪的语句是5、表现作者矛盾重重的心理的句子是【拓展延伸】1

3、、积累有关月的诗句【教学反思】