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时间:2020-06-10
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1、《求石头的体积》二学生观察生活中一些物体(牙膏盒、魔方、火柴盒、石头、茶叶罐)的画面。教师问:“看了这些物体,你们知道了哪些数学知识?”学生们争先恐后地答道:“牙膏盒、魔方、火柴盒、茶叶罐是规则物体,可以直接求体积;石头是不规则物体,不能直接求体积。”教师问:“怎样可以求像石头这样不规则的物体的体积呢?”在随后的教学中,学生用自己的思维方式,生动地、自由地、开放地去探究、发现,得出了求石头体积的四种方法:(1)把石头放入盛有水的长方体或圆柱体容器内,量出水位上升的高度、长方体的长和宽或圆柱体的底面周长,从而计算出石头的体积。(2)称出石头的重量,根据1立方厘米石头重7.8克算出其体积。(3
2、)将石头敲碎,装在长方体或圆柱体空盒中,从而求出石头的体积。(4)将石头放入长方体或圆柱体的容器内,再用沙子填满,求出沙子和石头的总体积;取出石头后,求出沙子的体积,就可以得石头的体积。
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