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主题区域活动与教育资源.doc

主题区域活动与教育资源.doc

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时间：2020-06-10

主题区域活动与教育资源.doc_第1页
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1、主题区域活动与教育资源自教育部发布<3到６岁儿童学习与发展指南>以来，幼儿园的主题区域活动已经上升到与集体教学活动相提并论的地位．要使区域活动的开展更好地为集体教学服务并真正成为主题教学活动的延伸，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验获取经验的需要，仅靠原有传统的班级区域活动和幼儿园教育资源是远远部够的，它更需要把区域放大，把区域活动延伸到家庭和社会．于是我们围要”如何充分利用家园家庭，社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”，”如何让有限的空间发挥最大的教育价值”展开了探究和实践．

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