普通话口语交际课件.ppt

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1、第三课学习内容普通话训练口语交际训练一、声母·发音部位难点突破二、朗读·理解作品的基本方法声母发音的主要特征是气流在发音器官中受到一定的阻碍，由于阻碍的部位和消除阻碍的方式不同，就产生了不同的声音。声母按发音部位的不同，普通话21个声母可分为７类，发音位直接影响着普通话的语音面貌。一、声母·发音部位难点突破（一）z、c、s与zh、ch、sh发舌尖前音（即平舌音）z、c、s发舌尖后音（即翘舌音）zh、ch、sh12听音分辨听教师朗读下列词语，标出声母朗读下列词语正音训练正音记字1对比训练2字的对比词语对比朗读句子，注意带下划线的字的读音3（1）历史使人聪颖；诗句使人诙谐；数学使人

2、精确；自然哲学使人深邃；道德使人庄重；逻辑和修辞使人善辩。（2）人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动有了收获，工人劳动出了产品，医生劳动治好了病，教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。.............................分清平、翘舌音，由慢到快反复练习。红砖堆、青砖堆，砖堆旁边蝴蝶追，蝴蝶绕着砖堆飞，飞来飞去蝴蝶钻砖堆。绕口令训练45（1）利用形声字的声旁类推记忆（2）记少不记多，记住特殊的发音。（3）利用普通话声韵拼合规律类推记忆。记忆方法发唇齿音f上齿与下唇内缘接近，唇形向两边展开。发舌根音h舌头后缩，舌根抬起，和软腭接近，注意唇齿部位不能接

3、触。（二）f与h12f听音分辨对比训练正音记字1朗读下列词语，对比记忆普通话声调字的对比f-h发－哈烦－寒方－夯粉－很　冯－横父－户斧－虎防－杭　愤－恨饭－汗扶－壶夫－呼词语对比f-h理发－理化发钱－花钱舅父－救护附注－互助防虫－蝗虫斧背－虎背朗读句子（1）谁言寸草心，报得三春晖。（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（3）等闲识得东风面，万紫千红总是春。2....读绕口令3（1）洪湖荷花好绘画，画好洪湖画荷花。（2）黄虹飞，翻粪肥。肥混粪，粪混灰，不知是灰混粪还是肥混灰。（3）红凤凰，黄凤凰，粉红墙上飞凤凰。凤凰飞，飞凤凰，红黄凤凰飞北方。记忆方法（1）利用形声字声旁类推记忆

4、（2）利用声韵拼合规律类推4（三）j、q、x与z、c、s发舌面音j、q、x时，舌面前部与硬腭前部形成阻碍，舌尖不要抬起，否则气流在舌尖部位受到阻碍，发音就近似于z、c、s，也就是通常人们说的“尖音”。听音分辨正音记字正音训练朗读词语1朗读句子（1）这是新型的家用吸尘器，欢迎您选购。（2）请注意交通安全！（3）这里没有国际象棋，请到西面的体育用品专柜问一问。读绕口令七加一，七减一，加完减完等于几？七加一，七减一，加完减完等于七。..............记忆方法在普通话里，舌尖前音z、c、s不能和韵母i、ü或i、ü开头的韵母相拼，凡遇到方言里的此类音节，应念成j、q、x。另外，

5、在有些方言中，j、q、x易与zh、ch、sh和ɡ、k、h混同。2二、朗读·理解作品的基本方法示例1训练题1参照对《中国的石拱桥》一文的理解评析，将上一课中《桂林山水》一文分六步作分析理解。命题演讲的前期准备一、备稿二、试讲三、默场命题演讲的前期准备演讲是演讲者的品格修养、知识经验、思想情感、心理素质、风度仪表通过口语表达能力的综合体现。从形式上分为命题演讲和即兴演讲两种。演讲还可以从内容上划分。就目前我国的国情而言，社会生活演讲已成为人们交际活动中必不可少的一种手段。它既可以为劝说人们相信或不相信、做或不做什么而演讲，又可以为人们提供知识而演讲。如：企业宣传演讲，竞争上岗演讲，

6、股市、股评演讲等。演讲的基本要求是：以事感人、以理服人、以情动人、以势夺人。训练要领当你演讲时，心中要不忘四个“W”——强化四种意识。命题演讲的前期准备分三步走：备稿——试讲——默场。一、备稿审题立意我演讲的主要观点、见解是什么？根据事先定的主题、特定的演讲对象和确定的演讲目的，列出想要阐明的观点，做到立意深刻、见解独到、角度集中，这是演讲的“核心”。1我演讲的标题吸引人吗？——演讲的标题要出口不凡、先声夺人，对听众有诱惑力，使人一听标题就想听演讲；标题的语言要简洁、凝练、朗朗上口。演讲的主题不等于标题，主题好比演讲的心脏，标题好比演讲的眼睛。提炼标题首先收集与论点有关的各种素

7、材，包括演讲所需要的事实材料、论证材料、参考资料等。其次对素材进行取舍，筛选出切题的、典型的、引人关注的、鲜活的素材；舍弃陈旧的、代表性的、被人用滥了的素材。然后提炼素材，对素材进行精加工，一要核实素材的真实性、准确性；二要挖掘素材的感人情节，如人物的语言、行动、内心活动等。选炼素材即对演讲的中心论点、各分论点以及筛选后的素材进行“梳辫子”——理清各论点之间内在的逻辑联系——设演讲的大小层次、先后顺序——编出概要提纲或详细提纲。编列提纲演讲稿的语言一要口语化。演讲不同于写文章，不是“看”的语