五年级语文 S版 第21课 孔子.ppt

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1、21孔子刘伟孔子生平简介孔子（公元前551年9月28日~公元前479年4月11日），子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市南辛镇)人。是我国古代伟大的思想家和教育家，理论政治家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来，作成《论语》。关于论语《论语》是孔子的弟子及再传弟子整理的对孔子及其弟子言行的记录。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治

2、主张、论理思想、道德观念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。《论语》涉及政治、哲学、经济、教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。孔庙孔庙精美石柱高雄孔庙英国爱丁堡大学孔子学院孔子学院是在借鉴国外有关机构推广本民族语言经验的基础上，在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的概念，推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，截至2009年12月份，全球已有87个国家建立了583所孔子学院和孔子课堂，成为传播中国文化和推广

3、汉语教学的全球品牌和平台。目标2012年达到1000所。1、看拼音写词语jiàoyù　héxīnbàoyuànjìsì()()()()rújiāyǐnhuì()()1、读拼音写词语jiàoyù　héxīnbàoyuànjìsì(教育)(核心)(抱怨)(祭祀)rújiāyǐnhuì(儒家)(隐晦)2、多音字组词教jiào()jiāo()论lún（）lùn（）处chǔ（）chù()曾céng()zēng（）2、多音字组词教jiào(教导)jiāo(教书)论lún（论语）lùn（理论）处chǔ（处理）chù(到处)曾céng(曾经)zēng（曾祖父）3、课文是以什么结构来组织全文的？

4、全文讲述了孔子的几件事情？请为其加上小标题。课文是以“总——分”的结构组织全文的。第三段：己所不欲，勿施于人心系他人第四段：不喝“盗泉”之水厌恶偷盗第五段：谈君子与小人安守节操第六、七段：感慨“识人不易”敢于自省第八段：晚年读《周易》勤奋好学孔子论学习子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。子曰：学而时习之，不亦乐乎。子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。子曰：‘默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。第一课时结束欢迎来到第二课时旧课时复习解释下列词语（1）、《论语》（说明其作者、主要内容、核心思想）由孔子的弟子及其再传弟子

5、编撰而成。它记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。核心思想是“仁”（2）、己所不欲，勿施于人自己所不愿意的，就不要施加给别人注意一下下面的词语仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴。本指人与人相互亲爱。祭祀：旧俗备供品向神、佛、祖先行礼，表示崇敬并求保佑。隐晦：（意思）不明显，不容易懂。己所不欲，勿施于人：欲，想，愿意；勿，不要；施，加。自己所不愿意的，不要强加给别人。韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。自学部分1、品读第三段中“己所不欲、勿施于人”这句话，说一说孔子是教导我们做什么样的人？人要学会关爱别人，用自己的心思去推想别人的心思，自己不

6、愿意的，别人未必愿意2、读第四段，说一说孔子为什么不肯喝“盗泉”里的水？可以看出孔子对偷盗行为的厌恶，认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取，“盗”是可耻的，因此对“盗泉”里的水反感。3、读第五段，段落中是用什么手法写出了“君子”与“小人”的区别？你认为怎么样才能做一名真正的君子？对比手法，只有真正的贤者才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁，穷困不要紧，重要的是有节操，有乐观的生活态度。引申：子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！”4、从第六、七段所给的故事中你认为孔子是一位怎么样的人？肯于反思，肯于自省，知错就

7、改引申：曾子(曾参，孔子弟子）曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”圣迹图（表现孔子讲学、众多弟子学习的情景）