心理咨询之旅.doc

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1、心理康教师工作职责 一、主要工作心理健康教师在学校德育处的领导下，全面负责校园内的心理健康教育宣传工作，营造心理教育的校园氛围；负责开展学校学生发展性和补救性心理教育工作，包括班级团体辅导、保健及心理选修课和心理咨询等。也承担协助学校德育工作开展各项工作，调节教师工作压力的任务。 二、具体任务 1.根据《中小学心理健康教育指导纲要》和学校德育处工作精神的指导，按计划、有步骤地开展工作； 2.贯彻预防性心理教育为主的工作方针，深入学生学习活动中，了解学生中心理问题倾向，适时地开展心理教育及宣传工作；  3.严格按照《心理咨询人员工作守则》开展咨询工作，热情接待学生

2、、家长的来访咨询，认真处理他们提出的各种问题，帮助学生及其家长调节心理状况，并对心理偏常的学生进行及时的诊断和鉴别；  4.主动协助校德育处和各班主任开展各项工作，积极对学校教育教学工作提供相关的专业意见； 5.把握各种途径在全校范围内积极开展各种心理健康宣传活动，提高全校师生对心理健康常识的认识，从而提高自我觉察能力；  6.每学年初对高一新生开展心理健康测试工作，建立学生心理健康档案，并认真做好其管理和使用工作； 7.协助处理学生行为、心理偏常事件，疏导处理； 8.进行教师心理素质的提高和优化工作，进行适当的辅导；  9.加强业务学习，不断提高业务水平，提高

3、心理健康教育科研能力。承担心理辅导咨询方面的科研工作，积极总结心理辅导咨询经验，探索心理辅导咨询工作的理想模式。   [附]心理咨询人员工作守则 1.严格遵守保密性原则，未经当事人许可，不得泄露或暴露当事人信息，以维护当事人权益。2.坚持务实严谨的作风，不能夸大咨询的作用或自己的能力，必须承认自身能力的局限，对于自身能力范围之外的个案，要及时转介；在身心状态不佳的情况下，不应接受咨询任务，并妥善说明。 3.本咨询室对本校师生、家长免费开放，咨询人员不得索取任何额外报酬和礼物。  4.以当事人为中心，坚持热情、真诚、尊重的态度，无条件接纳当事人。 5.热爱心理咨询

4、工作，严格遵守职业道德，保持专业上的高水准，高责任心，不断努力，提高咨询技能。   6.工作认真负责，努力钻研业务，准时上岗，做好咨询记录，定期进行工作回顾和总结。  7.注意仪表，打扮简洁自然、朴素大方。  8.原则上不得在咨询室以外的地点进行心理咨询。   9.每次咨询时间应控制在每次1小时之内。 一、主要工作 心理健康教师在学校德育处的领导下，全面负责校园内的心理健康教育宣传工作，营造心理教育的校园氛围；负责开展学校学生发展性和补救性心理教育工作，包括班级团体辅导、保健及心理选修课和心理咨询等。也承担协助学校德育工作开展各项工作，调节教师工作压力的任务。 

5、具体任务1.根据《中小学心理健康教育指导纲要》和学校德育处工作精神的指导，按计划、有步骤地开展工作；2.贯彻预防性心理教育为主的工作方针，深入学生学习活动中，了解学生中心理问题倾向，适时地开展心理教育及宣传工作；  3.严格按照《心理咨询人员工作守则》开展咨询工作，热情接待学生、家长的来访咨询，认真处理他们提出的各种问题，帮助学生及其家长调节心理状况，并对心理偏常的学生进行及时的诊断和鉴别；  开出友谊的新花朵 地点：教室  班级：初一   教学理念：刚进校门的初一新生，来到一个不熟悉的环境中，老师和同学是陌生的，他们会有许多的不适应。他们既新奇又有点胆怯，想跟

6、陌生同伴交往却又不太善于表达和沟通。在学校他们一方面很想和同学交友，另一方面却又不知道怎么和同学打交道。个别学生由于个性的原因，比较难融入集体活动。因此，本课针对上述的情况，通过心理健康活动课帮助他们认识并熟悉自己的新同学。引导他们能大方、主动地接受新朋友。 教学目标： 教师：1.使学生尽快认识新的环境。       2.通过活动促进同学之间的相互了解。 学生：1.认识自己在交友方面困难。       2.学会交友的方法。       3.改善自己的交往方式。 教学准备：  请学生事先准备自己的名片。2. 准备好投影仪, 录音机、歌曲《相亲相爱》《友谊地久天长》

7、。 教学难点：通过活动引导学生认识并熟悉自己的新同学。 教学重点：记住新朋友的名字和特点，掌握结交新朋友的方法和技巧。 教学过程： 一、导入：（10分钟）大家踏入初中这个大家庭以来，有的同学已经认识了许多新朋友，有的同学恐怕还不敢和同学打招呼呢！这节课我们就敞开心扉，尽可能的结识这些在今后3年将伴我们共度美好时光的新伙伴吧。 交换名片（板书） 1.请学生事先制作类似名片大小的小卡片10余张。 2.名片上写好最想让同学知道的个人基本资料，如姓名、住址、电话、性格特点等。 3.活动时请同学自由交换名片并简单交谈。 4.挑选数位学生介绍自己刚刚认识的新同学，介绍的越详

8、细越好。 二、活动（25