五上第二单元检测题.doc

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1、第四课时：第二单元检测设计者：张秋丽一、想一想，填一填。1.在表示位置时，()叫做列，()叫做行。2.确定第几列一般是从(　)往()数，确定第几行一般是从(　)往(　)数。　　3.用数对表示位置时，一般先表示(　)，再表示(　)。4.我坐在教室的第()列，第()行。我在教室的位置用数对表示是()，我同桌的位置用数对表示是()。二、找一找，标一标。（课件出示图）下面是教师小区家属楼的平面示意图。所在列就是楼房的单元，行就是楼房的层数。(1)如果用(2,5)表示王老师家所在的位置，　则宣老师家在()，马老师家在()，张老师家在()。(2)

2、你能根据下面的位置说明标出姜老师、于老师、胡老师、贺老师家的位置吗？姜老师(3,3)　于老师(4,6)胡老师(5,4)　贺老师(6,5)三、涂一涂，想一想。(3,2)这个小格已经涂好，请你按照这个方法接着涂，看看涂好的图形是什么？(3,5)(4,2)(3,3)(5,2)(3,4)(6,2)(3,8)(4,5)(4,8)(5,5)(5,8)(6,5)(6,8)(3,6)(3,7)涂好的图形是()。四、画一画、说一说。1、请你在方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（

3、9,4）2、如图是游乐园的一角。⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。⑵小明说：“跳跳床在大门以东300米，再往北200米处。”请你也像他那样说说其它游乐设施在大门的什么位置。3、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。A’（）    B’（  ）    C’（  ）