七年级历史上第1课导学案（赵红娜）.doc

《七年级历史上第1课导学案（赵红娜）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、温泉县七年级导学案课型新课时间2014年月主备人赵红娜课题第1课祖国境内的远古居民教学目标【知识与技能】知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别；了解远古居民的生活状况。【过程与方法】通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类的进化。【情感态度与价值观】认识人的起源，了解自己，使学生养成自我认同的价值观。学习重点北京人和山顶洞人学习难点对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。预习准备通读课文，把课本中的重点用记号笔画出来。教具学具挂图教学方法合作探究,师生互动探究教学过程教学环节学案导案（一）预习导学自主预习练习册部分习题一、谈话导入今天我们

2、要学习一门新的课程历史，首先会学习远古的人类到最后和中国的各个朝代。二、预习交流在预习时展示一些有关的图片。（二）自学探究合作交流小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）问题一：北京人是怎样得到火的呢？北京人用火来做什么呢？火的使用有什么样的意义呢？山顶洞人的遗址里还有没有大量的灰烬堆？这是为什么？”问题二：请你当一回北京人的首领①给你的成员具体的劳动分工②在食物非常充足的特殊情况下分配食物③但大多数情况下食物是不够的例如今天就很不幸，派出打猎的人一无所获，只有采集的人带回为数很少的野果，请你合理分配这些有限的食物。提示：劳动分工、食物分配、成年男子、成年女子、老人、小孩三、

3、明确目标、学案导学。①知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别②了解远古居民的生活状况四、自主学习合作探究1、组内交流后，将问题加以梳理。采用小组回报的方式将答案呈现。2、其他组员可以及时补充。（三）交流展示深化感悟交流：①教材第6页的动脑筋②远古居民的社会组织由北京人的原始人群到山顶洞人的氏族，这一变化说明了什么？总结：试着用1、2、3三个数字总结本节知识点。五、展示提炼拓展延伸教师将汇报中不完善的问题整理归纳，总结学习的方法。另外出示提纲，教师指导，小组长组织完成。达标测试见练习册选择题引导学生讨论，教师适时点拔。课后作业练习册材料题预习下一课板书设计第1课祖国境内的远古

4、居民代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念社会组织北京人约70万－20万年保留猿的某些特征打制石器采集、狩猎山顶洞人约18000年和现代人基本相同开始掌握磨光和钻孔技术：骨针采集、狩猎懂得爱美氏族教学反思