付军晓心理健康教育迫在眉2.doc

《付军晓心理健康教育迫在眉2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、心理健康教育迫在眉睫华阳学校付军晓青少年是祖国的未来，也是祖国的希望。今天的青少年能否担当起振兴中华的重任，这不仅取决于他们的科学文化素质，思想道德水平，还需要有一个健康的心理素质。心理健康可为一个人健康不可缺少的重要方面。我在杂志上曾看到这样一篇文章：一位容貌动人、学习成绩优异而且是学生会干部，即将迈向大学的女孩，却跳楼自杀，结束了自己年轻的生命。一朵盛开的鲜花就这样凋谢了。她的死，令亲人心如刀绞，至今还哽咽难言。她轻生之前难道没想过父母的痛楚吗？她本可以成为国之栋梁，这究竟是为什么？一个令人费解的迷。从她轻生前的种种表现分

2、析，可以说：她够不上一个优等生，因为她有严重的缺陷——心理不健康。无独有偶，一个少年艺术团出国演出，一个男孩子唱歌跑调了，觉得给祖国丢了脸，自杀了。在我们的生活中，诸如此类的例子数不胜数。有些学生只因一次考试的不理想，怕挨老师、家长的训斥而离家出走；有些学生因为长期得不到父母的关爱而变得意志消沉，甚至走上犯罪的道路。这些现象无疑都是心理不健康所致。面对这种现象我们广大的教育工作者更应理智的对待。不能只注重知识的传授，能力的培养，而忽略了心理健康教育。要知道，要想培养出德才兼备的学生，我们就必须得重视青少年的心理健康教育，否则，

3、一切兼是惘然。教师是教育教学的主导者，因此，我认为教师首先应是半个心理学家，才算得上一个合格的教师。通过十几年的工作实践，我认为教师在心理健康方面应做到如下几个方面：一、倾听学生的心声，走进孩子的心灵。学生是可塑的，没有教不会的学生，只有不会教的老师，我始终坚信着这句至理名言。是的，我们不要只站在那三尺讲台上，要蹲下来，尊重学生的人格，与学生促膝交谈，使师生心与心之间驾起沟通理解的桥梁，才能有的放矢地塑造孩子的心灵，孩子也会因此而乐于被塑造。二、明察秋毫，做学生的益友。教师要有一双慧眼。“征于色，发于声”的某些现象要注意观察，

4、深入了解。当他们在求知的道路上遇到“拦路虎”时，我们可以给其适当的指导；当他们因学业压力过重而失去信心时，我们要为其鼓劲、加油；当他们因父母离异而焦虑绝望时，我们要让其重新树起生活的勇气和信心。总之，我们要想学生之所想，急学生之所急，真正成为学生的知心朋友。三、多一些赞扬，少一些批评。一位教育家说过：“赞美是生活的阳光”，获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要。尤其是小学生更加需要赞扬。多一份赞扬少一份批评，可以达到事半功倍的教育目的。四、教育方法力求新颖、独特。要培养学生健康的心理，以往那种简单、粗暴的做法是不行的，而应组

5、织开展一些学生喜闻乐见、生动活泼的有益于学生身心健康的多形式、多内容的教育活动。如开展“挫折教育”“勤俭节约教育”、“诚信教育”、“爱国主义教育”等活动，使学生知道知识的天空广阔无垠，让学生感受到生活的海洋色彩斑斓，真正做到寓教于乐。综上所述，心理健康教育对于青少年来说是至关重要的，不容忽视的，也是迫在眉睫的。愿我们广大的教育工作者，加强对学生的心理健康教育，帮助学生的心灵健康的成长，为了祖国的明天，为了中华民族的再次腾飞！