初一上第3、4课讲学稿.doc

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1、2014学年容里中学初一（上）数学讲学稿(3)§1.2展开与折叠（1）课型：新授主编：梁达志审核:唐倩倩时间：14年9月3日姓名学号【学习重点】：1、在操作活动中，发展空间观念，积累数学活动经验．认识棱柱的某些特征，形成规范的语言。2、能根据棱柱的展开图判断和制作简单的立体图形．【学习难点】：根据棱柱的展开图判断和操作简单的立体图形【学习方法】：尝试学习、小组合作一、快乐回顾：1、(1)长方体有_________个顶点，_________条棱，_________个面，这些面形状都是_________。(2

2、)哪些面的形状和大小一定完全相同？(3)哪些棱的长度一定相等？二、合作探究2、请同学们将准备好的小正方体纸盒沿某条棱任意剪开，看看能得到哪些平面图形？分小组进行裁剪，并把剪好的平面图形贴在黑板上(重复的不再贴)。注意：在剪开正方体棱的过程中，正方体的6个面中每个面至少有一条棱与其它面相连。3、能否将得到的平面图形分类？你是按什么规律来分类的？三、尝试练习一4、把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到下面的些平面图形吗？5、下面哪一个图形经过折叠可以得到正方体？321645第6题图四、尝试

3、练习二6、下列图形可以折成一个正方体形的子．折好以后，与1相邻的数是什么？相对的数是么？先想一想，再具体折一折，看看你的想法是否正确。57、如果将正方体的表面分别标上数字1，2，3，4，5，6，使它的任意两个相对面的数字之和为7，将它沿某些棱剪开，能展开成下列的平面图形吗？213456251436563142五、能力提高8、一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？与同伴进行交流.9、如果有一个正方体，它的展开图可能是下面四个展开图中的（）六、课堂小结：七、快乐小测：10、在下面的图形中，正方

4、体的表面展开图是（）11、下面图形经过折叠不能围成正方体的是（）12、如图，把左边的图形折叠起来，它会变成（）八、课外作业：1、预习下节内容2、课本第9页1至4题52014学年容里中学初一（上）数学讲学稿(4)§1.2展开与折叠（2）课型：新授主编：梁达志审核:唐倩倩时间：14年9月4日姓名学号【学习重点】：1、将一个正方体的表面沿某些棱展开，展成平面图形．2、圆柱、圆锥的侧面展开图．【学习难点】：能将一个正方体展成平面图形，并用语言描述其过程．【学习方法】：尝试学习、小组合作一、知识回顾：1、若有若干几

5、何体，你能立刻找到棱柱吗？棱柱有什么与众不同的特征呢？(1)棱柱的上、下底面的形状______；(2)棱柱的侧面都是_______．(3)棱柱的所有侧棱长都________；(4)棱柱侧面的个数与底面多边形的边数______________。二、合作探究2、将图中的棱柱沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到哪些形状的平面图形？（先独立做，然后展示给大家看，可以试着讲一讲自己是怎么剪出来的）3、以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?4、把圆柱、圆锥的侧面展开，分别会得到什么图形？三、尝试练习一5、哪种几何

6、体的表面能展开成下面的平面图形？第6题第5题6、图中的两个图形经过折叠能否围成棱柱？5四、尝试练习二7、下面图形经过折叠不能围成棱柱的是（）8、如图1–10所示的立方体，如果把它展开，可以是下列图形中的（）五、能力提高：9、下面图形经过折叠能否围成棱柱？()10、下图中哪一个是六棱柱的平面展开图()六、课堂小结：七、快乐小测：11、下面图形不能围成一个长方体的是（）12、圆锥侧面展开图可能是下列图中的（　　）ABCD5八、课外作业：1、预习下节内容2、《导学》第3--4页5