初一第1课讲学稿.doc

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1、北师大版七年级（上）讲学稿初一历史师生讲学稿（编号1）课题：第1课中华大地的远古人类课型：新授课主备课：讲学时间：第1周第1课时课时安排：1课时审核：_______【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务)课程目标：以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。学习目标：1．了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点。2．通过分析北京人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”。3．知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人过群居生活的原因。4．通过阅读“中

2、国原始人类主要遗址分布图”，培养识图能力。一、【课前预习】请仔细阅读教材p2—p5的内容，思考，中国远古的人类有哪些，分别有哪些生活特征？二、【学习过程】请你认真阅读教材2-3页“元谋人”一目的内容，回答1－2题：1．元谋人距今年代：___________________发现地点：___________________发现意义：___________________请看课文第3－4页“北京人”一目的内容，回答下列问题：2.北京人距今年代：发现地点：体质特征：①有的特征，但能直立行走。②发展较快。③下肢和大脑发展缓慢。在从猿

3、到人的进化过程中，起了重要作用。生产和生活：生产工具：________。火的使用：使用___________火。生活方式：由于环境险恶，工具简陋，北京人过着________生活，共同劳动，共同分享劳动成果。【共同探究】(请同学们积极思考、讨论，大胆发言)1．我国伟大的首都北京是一个历史悠久的城市，70—20万年前这里生活着北京人，1.8万年前这里生活着山顶洞人。请看图思考：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？3北师大版七年级（上）讲学稿原始人类体质特征制造工具用火北京人山顶洞人2、分析课本第2页的“中国原始人类主要遗址分布图

4、”，说一说：我国原始人类遗址分布的特点是什么？三、【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1、中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去()A．陕西蓝田B．北京周口店C．云南元谋D．浙江河姆渡2、下列有关古代原始居民北京人生活情况的叙述，正确的是()A．制作磨制石器B．使用天然火烧烤食物C．将石珠钻孔做成饰品D．用骨针缝衣服3、某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是()①头部带有猿的某些特征②使用打制石器

5、，过群居生活③用火取暖，烧烤食物④种植水稻，蒸煮米饭A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4、据报道，安徽发现的繁昌人距今大约有180万年。如果这一结论确凿的话，可以把中国已知最早人类的历史向前推进()A．10万年B．20万年C．100万年D．110万年5、小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约1.8万年的远古人类，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是()A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡原始居民6、材料解析题“首先是劳动，然后是语言和劳

6、动一起，成了两个最主要的推动力，在他们的影响下，猿脑就逐渐地过渡到人脑。”　　　　——恩格斯请回答：①人类是由什么进化来的？②人类在进化过程中，是什么起了重要的作用？3北师大版七年级（上）讲学稿③举例说明人与动物的根本区别。四、课堂小结：五、课堂检测（另附）六、教学反思：初一历史第1课课堂检测班级___________组号___________姓名__________成绩__________1、目前我国境内已知最早的人类，是距今约年的人，因发现于而得名。2、距今约万年，生活在原始人类被称为“北京人。3、还保留着猿的一些体质

7、特征，但已经能够，上肢基本上具备了现代人的特点。随着四肢的分化和手的发展，脑也在缓慢地进化。这些变化说明，在从猿到人的进化过程中起了重要作用。4、北京人使用的是石器，还学会使用火，为了生存，过着的生活，这是人类最原始的社会组织形式。3