初二物理期末复习选择题和填空题.doc

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1、初二物理期末复习专题选择题和填空题一、选择题1.在下列探究活动中,能明显感觉到声音是由物体振动产生的是…………………()A.将发声的音叉触及面颊B.欣赏不同的乐器演奏同一首曲子的声音C.正在发声的手机悬挂在广口瓶内,在逐渐抽出瓶内空气时听声音的变化D.在百米赛跑的终点,比较听发令枪声和看发令枪冒烟开始计时的时间差距2.学校周围建筑工地的机器噪声很大,同学们受其影响听不清老师上课时讲话的声音。对于如何减弱此时建筑工地噪声对听课同学的影响,下列说法可行的是…………()A.戴上防噪声耳塞B.要求建筑工地搬离学校附近

2、C.关闭朝向建筑工地那面的教室门窗D.赶紧在学校周围植树造林3.人们有几句顺口溜说得好:“震前动物有预兆,群测群防很重要。牛羊骡马不进厩,猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。……”某些动物能感觉到地震之前发出的次声波,而人耳却听不见,这主要是因为…………………………………()A.次声波的响度小于0dBB.次声波的响度大于0dBC.次声波的声源振动频率低于20HzD.次声波的声源振动频率高于20000Hz4.用图像可以表示物体的运动规律,下图中用来表示物体做匀速直线运动的是……()A.甲和乙B.甲和

3、丙C.乙和丁D.甲和丁t0S甲t0Vt0St0V乙丙丁5.宿迁天气预报,及时准确发布中央气象台天气信息。如图所示是中国气象局发布的宿迁地区某天天气预报情况。下列有关该天气温的说法正确的是……………………()-4℃~4℃多云转晴西北风3-4级A.全天气温都是-4℃B.全天气温都是4℃C.这天最低气温是-8℃D.这天最高气温与最低气温的温差是8℃6.学了物理,小华同学对于身边物理量的大小很关注,并进行了估测:①手指甲的宽度约为1.2cm;②一座四层楼的高度约为12m;③人正常体温的平均值约为37.1℃。以上估测中

4、合理的有………………………………………………………………………()A.①②③B.①②C.②③D.①③7.下列现象是由于光的折射而产生的是………………………………………………()A.大树下的小草接受阳光的照射不足B.太阳光经过三棱镜后产生的色散现象C.道路两旁的玻璃幕墙产生的光污染D.能从不同角度看到本身不发光的物体空中加油机在给歼—10战斗机加油8.我国自主生产的“歼―10战斗机”,它的性能已经接近或超越美“F―16C/D飞机”,可以说它是亚洲最具作战力的一种机型。如图是空中加油机正在对“歼―10战斗机”进行

5、空中加油,关于它们的说法中,正确的是…………………………………………()A.相对于地面来说,战斗机是静止的B.选战斗机为参照物,加油机是静止的C.相对于加油机来说,战斗机是运动的D.选地面为参照物,加油机是静止的9.根据表中列出的几种物质熔点(在标准大气压下)。下列说法中正确的是………()物质名称固态水银金铜铁钨固态氢熔点/℃-38.81064108315353410-259A.铜球掉入铁水中不会熔化  B.在零下255℃时,氢是固态C.水银温度计可测量零下40℃的气温D.用钨制成的灯丝不易熔化0t1/℃t2

6、/min甲乙10.如图,是根据甲、乙两组同学所经历的“观察水的沸腾”实验画出的水温度与加热时间的关系图像。甲、乙两组测量水的温度与时间变化的关系不同,是由于………………………………………()A.甲、乙两组所用水的初温不同B.甲、乙两组所用水的沸点不同C.甲、乙两组所用水的多少不同D.甲、乙两组所用温度计的量程不同10.为探究冰的熔化特点,在制定探究计划的讨论中,下列说法正确的是…………()A.冰的温度必须每隔0.5min记录一次B.冰的温度记录到开始熔化为止C.记录温度要到冰几乎熔化完为止D.记录温度要到冰全

7、部熔化后2min为止●A●S●B白纸板玻璃砖11.在研究光的折射规律时,小明让一束激光沿白纸板照射,把手指头放于S点时刚好接收到红色的亮点。然后将玻璃砖放于白纸板上,激光经玻璃砖向右侧照射,如图所示。他将手指头放于哪一点才可能接受到红色的亮点………………()A.放于A点B.放于S点C.放于B点D.无论哪一点都可以12.手持凸透镜,上下移动,通过凸透镜看另一侧书本上的文字,可以观察到………()A.只有正立、放大的文字B.只有倒立、缩小的文字C.只有倒立、放大的文字D.以上情况的文字都可能观察到13.在探究凸透镜

8、成像规律的实验中,把点燃的蜡烛放于凸透镜前足够远处,光屏在另一侧距透镜20cm处得到一个烛焰很小的像。若将一物体放在此透镜前60cm处,则可在凸透镜的另一侧得到一个……………………………………………………………()A.倒立、缩小的实像B.倒立、放大的实像C.正立、缩小的实像D.正立、放大的实像14、下列说法正确的是………………()A.岸边景物在水中的倒影是光的折射形成的 B.雨后彩虹是由光的反射形成

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