浅谈初二物理期末复习.doc

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1、学生们在临近期末复习阶段，在复习过程中，应通过科学地安排复习时间和进度以及全面、系统、有针对性的复习和训练，来达到巩固知识、深化理解、发展思维的目的。下面就物理复习提出几点建议，仅供参考：　　一、总结、归纳知识点，形成系统的知识网络复习不是知识的简单再重复，而是知识水平的提高。通过对每一章知识进行梳理、归纳和总结，使之形成系统的知识结构和网络，找到知识之间的联系，发现知识的薄弱环节。　　二、抓好基础知识和基本方法的落实复习中，通过练习找到问题所在，抓住做过的错题，分析错误的原因并解决，在更高的层

2、次上回顾所学的知识和方法。不要以为教材和质量监测上的例题和习题讲过、做过就不认真看了，其实好多内容自己并非都很清楚。如果将这些例题和习题作适当的变形、拓展，经过再思考.再规范做.再总结,对巩固基础知识，进一步提高分析问题和解决问题的能力是很有帮助的。　　例如：一个重力为100N、底面积为2m2的物体放在水平地面上，求物体对地面的压强。　　解析：本题只要用压力除以受力面积即可得到压强为50Pa。下面把题目变形，我们去重新理解：（1）如用竖直向下的力F压在物体上，求物体对地面的压强；（2）如用水平方

3、向的力将物体压在竖直墙壁上保持静止，求墙壁受到的压强和物体受到的摩擦力；（3）将物体放在面积为1m2的水平桌面上，求物体对水平桌面的压强。　　三、灵活运用知识，善于总结方法解题的过程不仅仅是熟悉各种题型，更重要的是能够灵活的运用所学知识,在解题的过程中善于不断地总结方法，从而达到发展思维目的。　　例如：将一个实心铁球A和一个密度小于水的木球B放在一个小盒中，再将小盒放在水槽中，漂浮在水面上，那么在下面三种情况下水面将如何变化：（1）只将A从盒中拿出放到水槽中（2）只将B从盒中拿出放到水槽中（3）

4、将两个小球同时拿出放到水槽中解析：将铁球A放到水槽中，铁球下沉，其受到的浮力F铁,水面下降；将木球B放到水槽中，木球漂浮，V排'=V排,水面保持不变；将两球同时放入水槽中，ρ物>ρ水,水面下降；ρ物≤ρ水,水面保持不变。从这道题可以引申出，对于冰块中包着物体的问题，由于冰块溶化对水面无影响，因此同样可以用上面的结论。　　四、加强物理实验复习物理实验注重了对学生的操作、数据处理、分析故障、设计实验等相关能力的全面考察。这就要求实验复习时要全面、仔细地进行。例如：给你一只量杯和适量的水，请你设计一个

5、实验，估测一块橡皮泥（密度大于水的密度）的密度。　　要求：（1）写出实验步骤及需要测量哪些物理量；（2）导出用所测量的量表示的橡皮泥密度的数学表达式。　　解析：实验步骤：（1）在量杯中倒入适量的水，记下水面对应的刻度值V1　　（2）将橡皮泥捏成碗状，放入量杯，使其能够漂浮在水面上，待水面静止后，记下水面对应的刻度值V2　　（3）将橡皮泥的小碗倾斜使其浸没于水中，待水面静止后，记下水面对应的刻度值V3　　数学表达式：要测量密度，我们应知道物体的质量和体积，橡皮泥的体积可以直接测出，测质量就要利用到

6、漂浮的条件。　　通过把橡皮泥捏成碗状使其能够漂浮在水面上，这样我们就可得到其重力进而得到质量。