高中生物复习知识点.doc

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1、第一章　走近细胞考点一：生命活动离不开细胞1.病毒的生命活动离不开细胞：(1)结构：无细胞结构,主要有蛋白质和核酸组成(每种病毒只有一种核酸,DNA或RNA)(2)培养：活细胞（病毒只能营寄生生活）(3)增殖：吸附注入合成组装释放(4)分类：根据宿主的不同,病毒可分为:植物病毒(烟草花病毒)；人和动物病毒(禽流感病毒)；细菌病毒(噬菌体)根据遗传物质不同，分为：DNA病毒（噬菌体）；RNA病毒（烟草花叶病毒）；蛋白质病毒（朊病毒—疯牛病病原体）２.单细胞生物的生命活动:(1).单细胞生物:细菌蓝藻草履虫眼虫衣藻酵母菌疟原虫变形虫(2

2、).一个细胞就是一个生物体,能完成相应的各项生命活动.如:运动繁殖(无性繁殖)应激性3.多细胞生物的生命活动:精细胞和卵细胞结合成受精卵，受精卵再经过细胞的分裂，细胞的生长，细胞的分化．应激性：（反射）缩手反射　　膝跳反射神经细胞（神经元）免疫：淋巴细胞考点二、生命系统的结构层次区别种群、群落、生态系统：种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用形成的统一整体注意：1、单细胞生物的细胞既是细胞层次，又是个体层次。2、多细胞植物没有系统层

3、次。3、细胞是生命活动中能完整体现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。考点三：原核生物和真核生物区别真核细胞与原核细胞的联系（统一性）：都有细胞膜和细胞质；都有遗传物质DNA（统一性即结构相似）细菌（杆、球、弧、螺旋菌等）细菌：1××细**如硝化细菌、铁细菌、硫细菌等2在菌字前面有描述形状的**如××杆菌、××球菌、××螺旋菌、××弧菌等3乳酸菌细菌：代谢方式：自养（硝化细菌）异养（寄生、腐生）生态地位：生产者、消费者、分解者繁殖：二分裂（无性生殖）单细胞生物培养：牛肉汤等（含有机物）、菌落（种群）蓝藻：颤藻、发菜、蓝球藻

4、、念珠藻Ø1.当以细胞群体出现时，可出现水体富营养化，引发赤潮和水华。Ø2.含藻蓝素和叶绿素（无叶绿体），光合作用（自养需氧型），核糖体。原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）***蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶）真核生物一定有细胞核、染色体吗？哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等没有细胞核，也无染色体细胞学说的要点：论证了生物界的统一性1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细

5、胞和细胞产物构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。考点四：显微镜的使用2、显微镜的使用方法低倍显微镜的使用1）.先将镜筒下降到最低，用粗准焦螺旋调节2）.眼睛注视目镜，向内转动粗准焦螺旋，缓慢地上升镜筒，直到出现物像。3）.然后用细准焦螺旋调节，直到物像最清晰。考点4.高倍显微镜的使用高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1）在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2）转动（转换器），换上高倍镜。3）调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适

6、宜。4）调节（细准焦螺旋），使物象清晰。显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）（使用凹面镜）2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数（多）。3目镜镜长与放大倍数成（反比)（有螺旋）物镜镜长与放大倍数成（正比）。注意:1.显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积,指放大的长度或宽度,不是面积2.高倍镜下物镜与载玻片之间的距离近低倍镜下物镜与载玻片之间的距离远3.由于显微镜下观察的物像是倒立的,所以装片与物像移动的方向是:物像在左下方,物像向中央移动,装片应向左下方移

7、动（物象在哪往哪移）概念：细胞：生物体的结构和功能的基本单位组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素

8、和化合物及细胞中的无机物考点一：组成细胞的化学元素大量元素：指含量占生物体总重量万分之一以上的元素。有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。微量元素：指生物生活所必需的。但是需要量却很少的一些元素。如Fe、Mn、Zn、Cu、B、M