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时间:2017-12-19
《《方块的奥妙——汉字的结构》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、合阳中学有效教学工具单——高一3、《汉字的结构》问题综合-评价单[学习目标]了解汉字结构,正确分析汉字的形体结构。教学过程:★课堂活动1、能产的五行偏旁。1)以五行偏旁中任一偏旁为例,举出含该偏旁的10个字。2)试写一副有完整意思的同旁联。2、多变的五行偏旁。1)汉字合体字组合结构类别:①上下结构(上下、上中下)②左右结构(左右、左中右)③包围结构(全包围、三包围……)④框架结构。2)作个游戏,分析一下自己同桌的姓名,属于什么结构。★工具箱1、汉字房屋的构件汉字构件三层次:笔画、部件和偏旁。笔画——汉字的最小构件。根据笔画形状,可以给汉字分成几十种笔画。最基本的有:横、竖、撇、点
2、、折五种。部件——由笔画组成,独立书写单位,不一定有语音、意义,有构字能力。偏旁——高于部件的构字单位,合体字一级拆分后的表音或表意单位,包括形旁和声旁。2、汉字房屋的架构1)书写笔顺的规则:先横后竖,先撇后捺,先上后下,先左后右,先外后内,先中间后两边,先进去后封口。举二、三例。2)汉字拆分,注意两点:a汉字拆分到部件b分级拆分3)拆分一下前后位同学的姓名。★小试身手1、练习一,找出谜底,排列次序。2、练习二,体会。3、练习三,简要说明汉字结构和拉丁字母结构的区别。会徽“中国印•舞动的北京”结构特点——由于美术字体可与绘画结合,字中有画,画中有字,有生动形象的艺术感染力。1)主
3、标志跑动的“人”的造型同时具有汉字“京”的神韵,蕴含浓重的中国韵味。2)“beijing2008”字体采用了汉简风格,将笔画与韵味有机地结合再一起,自然,简洁、流畅,与会徽图形和奥运五环浑然一体。3)字体与主体图案风格相协调,更符合市场开发地目的。而拉丁字母虽也可以设计成图案式样,但从艺术字体本身看不出文字意义。另外,也可以让学生分析“中国印”的创意——“京”,设计成人字形,是书法与绘画的结合。“京”,既是奔跑,又是欢迎。“印章”形式是中国书法艺术的展现。……2我学、我说、我议、我练、我创造合阳中学有效教学工具单——高一4、补充小练习:拆字谜语。“上不在上,下不在下,天没它大,人
4、有它大” 打一字 (一)“他们两人离开了” 打一国家名 (也门)“走人” 打一足球术语 (越位在先)“皿” 打一成语 (一针见血)2我学、我说、我议、我练、我创造
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