金子教案及前置小研究.doc

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1、22、《金子》第二课时执教班级：三（3）班执教老师：韦琼春教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、阅读理解课文，领悟课文内涵，懂得要想获得财富或成功就得付出辛勤劳动的道理。教学重点：有感情地朗读课文，领悟课文内涵。教学难点：懂得要想获得财富或成功就得付出辛勤劳动的道理。教学准备：教师：课件；学生：完成前置小研究教学过程：一、课前三分钟：分享关于勤奋与成功的故事。二、复习导入（交流课文主要内容。）【设计思路：复习课文主要内容，为下面畅谈感悟做好铺垫】三、畅谈感悟。读了课文，你觉得文章最打动你的是什么？你最想说什

2、么？请结合生活实践或课内外知识谈谈自己的感受。1、组内交流，师倾听，点拨。2、班内交流，生生互动，师生互动。【设计思路：在自主阅读、小组交流的基础上引发全班的大讨论、交流，以读引读，以读引说，以读引思】三、拓展：1、你有什么梦想呢？打算如何实现它？2、小练笔。【设计思路：在畅谈感悟的基础上，让学生开启想象的闸门，将课堂与生活有效整合，理解“我是唯一找到真金的人”的内涵，升华情感，将要想获得财富或成功就得付出辛勤劳动的道理。】22《金子》前置小研究三（）班小组：姓名：一、搜集有关于勤奋与成功的名人名言、故事等。_____

3、______________________________________________________二、熟读课文后，我知道课文主要写了___________________________________________________________三、文章让我感受最深刻的句子（段落）是___________________________________________________________从我知道了由此，我联想到了_________________________________________

4、__________________四、你的梦想是什么？你打算怎么样去实现你的梦想？___________________________________________________________