用文化铸造品牌以信心点亮未来.doc

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1、用文化铸造品牌以信心点亮未来——山东省潍坊第四中学师生素养提升工程探秘陶继新韩忠玉 【编者按】山东省潍坊第四中学是山东省教学示范校、省教书育人先进单位、省电化教育示范学校、省规范化学校、省文明单位、全国“招飞”先进单位，2008年9月因该校成绩特别突出，集体荣获潍坊市人民政府教育教学成果一等奖。特别令人称道的是，该校鲜明的“信心教育”办学特色引起了社会各界的广泛关注，前来参观者络绎不绝，仅近两年就有国内外160多个教育考察团前来参观交流。在2009年3月北京“中美高中特色办学研讨会”上，“韩忠玉信心教育法”得到了与会领导、中外专家的极大关注，中国教育电视台等多家媒体对其进行专访并报道。为什

2、么潍坊四中会有如此的发展势头？带着这个问题，陶继新先生前往学校进行了走访，近日，他又通过QQ与韩忠玉校长进行了一场关于学校文化建设的对话。问渠哪得清如许，信心教育活水来【陶继新】韩校长好，很高兴又一次与您交流。您创造的“信心教育法”是潍坊市首次以教师名字命名的教研成果，早在2004年潍坊市教育局就下文在全市推广。《中国教育报》《中国日报》《中国青年报》等多家报刊对此予以报道。【韩忠玉】谢谢您，陶老师。在我前行的路上您给了我不少的帮助和鼓励，记得您曾在《20位名校长的智慧档案》一书里以《全面启动学生心理自信系统——韩忠玉校长及安丘四中高考神话诠释》为题做过专题报道。这对我是一个极大的鼓舞。【

3、陶继新】没想到您来潍坊四中刚两年，信心教育又搞得如火如荼。今年我在北京遇到过一位记者，还遇到过张厅长的研究生罗蕾，他们说都是您的学生，一说起您，都有共同的激动与感动。在他们心里，您是一座丰碑，是他们生命征程的引路人。不止他们，就是一些未曾相见的人，谈起您的时候，也多是敬仰有加。前不久去苏州一中讲课时见到教育专家高万祥，他说您是一位很有思想与发展潜力的校长。【韩忠玉】您和高老师等专家对我的厚爱正是我奋斗的动力，学生的发展和成长是我最大的幸福。为了让更多的人受益，任职潍坊四中以来，我带领四中人在原来的基础上不断探究，不断丰富信心教育的文化内涵。我们已经从学校管理、学生年龄特征、学生心理特征、学

4、科教学、班级管理、教师成长、家庭教育、社会影响等各个方面对信心教育展开广泛深入的行动性研究，全员参与，不断实践，不断深化到教育教学的各个层面。【陶继新】看来，信心教育是一个系统工程，支撑其生成巨大能量的因素自然非止一端，而您的浑厚的文化理论功底，以及在教育实践一线不懈的探索，当是这诸多因素中的重要内容，这正是您的信心教育法不同于一般方法探究的核心所在。【韩忠玉】我校的“韩忠玉信心教育法的研究与实践”2008年被中央教科所确立为“十一五”重点课题；在潍坊市教育局和坊子区政府的关心下，我们成立了“潍坊市信心教育研究中心”和“信心教育联盟学校”。目前已积累信心教育经验资料300多册，计划三年积累

5、信心教育资料1000册，为以后学校的发展和各兄弟学校的发展提供可借鉴的有效资源。【陶继新】您创立信心教育法的目的，不只是让本校的师生拥有信心与走向成功，还希望推而广之，让更多学校的师生也拥有信心、走向成功。当信心教育在“联盟学校”扎根之后，自然就会在那里生长、开花与结果。况且，您积累的这些经验、材料，不是当作本校及“联盟学校”的私有“财产”，而是通过各种载体传播出去，从而成为无数个学校和千万师生生成信心的精神食粮。我想，这不正是实践了孔子的“己欲立而立人，己欲达而达人”的“忠道”精神吗？【韩忠玉】是啊，令我欣慰的是，如今不少从未谋面的同行都纷纷来信说，信心教育已经在他们那里开花结果了。前几

6、天河北省黄骅中学张泽廷老师自称是我的“粉丝”，他发来短信说，他们班正在学习实施我的信心教育法，收到了较好的效果。【陶继新】您的“粉丝”何止张泽廷老师呢，今年7月上旬，河南登封教育局组织一百多位校长，专程赶到济南点名要您讲课，他们已经成为您的“粉丝”了。【韩忠玉】为了不辜负大家，为了更好地引领学校发展，去年我撰写了“信心教育十大理念”一文，从立法、做人、治校、育人、治学、养德、成才、处世等十方面作了阐述：潜能无限，智慧无穷；信己信人，养德筑基；以信立校，用心治学；有教无类，因势利导；静专思主，潜心求学；爱惜精神，胸怀乾坤；善孝仁爱，知书明理；养成习惯，成就人生；感恩重诺，互助共赢；视学生为天

7、才，把教学当使命。【陶继新】我认为，您的这十大理念中有三个关键词——信心、习惯、做人。爱默生说：“自信是成功的第一秘诀，自信是英雄主义的本质。”可以说，自信者在任何景况下都是一道绚丽的风景。好的习惯，一辈子都享受不尽它的利息；而坏的习惯，一辈子偿还不完它的债务。您在培植学生良好习惯的过程中，也是为他们积蓄了一笔取之不尽的财富。在信心教育中，为什么还要特别讲求做人教育呢？因为学问做到极致，就是做人。王阳明对于他的学生问及一