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时间：2020-06-09
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1、《用厘米作单位测量长度》的教学反思学习《用厘米作单位测量长度》，是学生学习测量物体长度的起始课。联系本节课的内容特点及本班学生的实际情况，上课伊始，我为学生创设了“测量课桌长度“的情景，让生在动手测量的过程中，感受到测量长度与生活的密切联系，从而激发了他们的学习兴趣。再设计有效的教学活动，提高学生的学习效率。如在认识1厘米的教学中，为了让学生更好地建立1厘米的长度表象，为学生设计了“找一找”“比一比“”说一说“等活动。力求让学生在体验这些活动的过程中，将1厘米长度的表象牢记在脑中，做到活学活用。
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