欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55843639
大小:15.90 KB
页数:3页
时间:2020-06-09
《小班教学活动设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班教学活动设计:《好玩的布垫》《好玩的布垫》选自主题五《健康歌》次主题一《我运动》活动目标1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。2、能肢体协调地做动作。活动准备1、布娃娃家环境创设。布娃娃家里有一个大型布娃娃,一座精致的小屋,各种形状(圆形、方形等)、各种质地(软质地、硬质地,光滑的、粗糙的),各种颜色的垫子。2、用绿色、黄色的泡沫垫布置的草地和沙滩,小猪家。3、课件:下雨场景、火车隧道场景、“划龙舟”场景课件。活动过程一、导入(谈话意境):今天,布娃娃邀请小朋友到它家去做客,咱们看它家有没有好玩的东西!听着欢快《健康歌》的音乐蹦蹦跳跳的来到布娃娃家。(设计意图:引起幼儿去布娃娃家找好玩的东西的
2、兴趣。)二、认识各种形状(圆形、方形等)、各种质地(软质地、硬质地,光滑的、粗糙的)的垫子。师:(放背景音乐)来,小朋友快来看,布娃娃的家可真漂亮呀,咱们赶紧进去玩一玩吧!1、提问1:在小垫子上走一走,跳一跳可真暖和。小朋友在上面坐一坐,滚一滚,躺一躺有什么感觉?提问2:小朋友,选一个你喜欢的小垫子拿起来捏一捏什么感觉?(软)抱一抱,放在小脸蛋上亲一亲有什么感觉?(暖和)。2、找一找。①找方形。咦,方方的垫子藏到哪儿去了,小朋友赶快找一找,举起来让我看一下。②刚才我们看到的这些垫子都是用布做的,软软的很暖和,除了这些垫子,还有什么样的垫子,小朋友快找一找。这是用硬纸板做的垫子,还有用竹块做
3、的,摸一摸,什么感觉?凉凉的垫子,我们夏天可以派上大用场。(设计意图:①找出圆形、方形布垫。感觉软软的、暖暖的,冬天使用的。②师拿不同质地的垫子。感觉光滑的、粗糙的,夏天使用的。)师:这些垫子除了坐之外,还可以和我们做游戏呢!师:小朋友,拿起圆形的布垫,开着小火车到郊外去游玩去了。(放开火车的音乐。)三、探索布垫各种玩法(设计意图:练习抛、跳、顶、爬、推、拖等动作的的协调能力。探索一人玩、两人玩、三人玩、多人玩法。)1、(热身运动)玩“藏猫猫”的游戏,引发幼儿的活动兴趣。如:藏住脸、脚、屁股等。2、探索布垫玩法。⑴幼儿自由探索玩法。如:顶布垫、驮布垫爬,推布垫,一人或两人抛布垫,布垫夹在两
4、腿间学小兔跳等。师:和小布垫做游戏可真有趣,你们还想和小布垫怎么玩呢?幼:幼儿分享交流玩法。师:小朋友,到老师这儿来,谁来说一下,你是怎么玩的?头顶:把小布垫放在头上,两臂伸直,走到老师这儿来再走回去。抛接:把小布垫抛起来再接住。用小屁股学划船,划过来划回去,还可以转一转等等。3、鼓励幼儿尝试合作游戏师:刚才我们是单独和小布垫做游戏的,如果两个小朋友玩一个布垫可以怎么玩呢?先找到好朋友,拿一个布垫玩。游戏:拉大锯,扯大锯,姥姥家看大戏,你也去我也去,就是不让小猫去。4、情景游戏:给奶奶送布垫(设计意图:①整合巩固布垫几种游戏玩法;②把幼儿手中的布垫收集起来。)(布娃娃来电话,要求小朋友把布
5、垫送给奶奶做靠背。)⑴幼儿把布垫夹在两腿中间,学小兔子跳过草地。⑵幼儿把布垫放在后背上,学小乌龟爬过沙滩。⑶(放下雨场景课件)下雨了,幼儿把布垫当作雨伞顶在头上平衡走。⑷(放火车隧道场景课件)幼儿把小布垫排成一排变成火车,穿过隧道。师:奶奶家到了,把你手中的垫子送给奶奶吧!5、引导幼儿探讨多人玩一个布垫的方法(放“划龙舟”的场景课件)。引导幼儿说出怎样划龙舟才能划得又快又好?最后小结:要行动一致,大家一起喊着号子,一起用力就会划得很快。⑴教师出示一个长长的布垫,引导幼儿玩“划船”的游戏,“看谁先到小猪家”。小朋友尝试进行多人玩一个布垫的玩法。⑵将幼儿分成红、黄、蓝、绿四队,比赛划龙舟(放划
6、船音乐)。四、结束部分。听音乐做放松动作。播放放松音乐《月光水岸》,幼儿和老师一起跟音乐做放松动作(扭扭脖子、敲敲胳膊、捶捶腿、互相捶捶后背、伸个懒腰等)。活动延伸让幼儿回家与爸爸、妈妈一起探索:用双手和头、双手和腿、背玩布垫的不同方法。
此文档下载收益归作者所有