团体辅导活动方案如何设计.doc

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1、团体辅导活动方案设计作者：佚名    文章来源：网络    点击数：10263    更新时间：2008-5-1方案设计是活动经营时一种有组织的行动计划，以确保活动的有效进行。 （一）方案设计的内容 一个完整的设计方案，应该包括以下内容： 1、方案名称：名称应清楚明确，使人一目了然，能够了解团体的性质、目标。 2、活动地点：要表示清楚。 3、活动时间：应有起迄日期，说明团体的常态性（每周一次）或密集性（一整天以上）。 4、参加对象与人数：应说明对象的参加条件。 5、活动方式与设计动机：要简要叙述活动的理论依据。 6、设计目标：包括陈述团

2、体的总目标、次目标、阶段目标和活动目标。 7、活动资源：包括陈述活动的人力资源、物力资源和财力资源。 8、活动内容：应简洁明了。 9、时间配置：针对内容作出时间安排，应具体化。 10、方案评估：说明分析鉴定的方法。 （二）方案设计的步骤 学者夏林清认为方案设计应包括如下步骤： 1、确定对象：即确定哪些人适合参加本次团体活动的主要对象。 2、我到底要做什么？即目标的制定。针对这写对象，了解和评估他们的需要，再确定团体活动要达到的具体目标。 3、我要如何做？即进行方式和活动的设计。设计和创造团体经验以引发成员参与分享。 4、思考配合团体进行

3、时所需要的场地、设备与材料。 5、将设计好的活动在同时之间或先行组成一个试验性小团体试用一次，并讨论思考和修正。 6、准备每一活动进行的大纲以及必须的材料。 7、准备一些备用活动，根据团体活动的进展有弹性的调整原先的设计。 8、团体活动结束时，应用问卷或其他方式方法来了解大家对团体的反馈，以评估活动是否达到团体的目标。 9、团体的反馈、自己的检讨以及所记录的资料都应加以保存，以供下一次改进的参考。 （三）方案设计过程中的注意事项 1、设计团体活动的目标和方式要考虑成员的熟悉度、个性、互动习惯等因素。 2、设计成员的座位应考虑团体活动的大

4、小。如小团体的活动，成员座位安排可以是钻石形、圆形、八边形和枫叶形；大团体活动，成员座位安排可以是扇形、小半圆形、圆形剧场和大半圆形。3、设计时要注意人性哲学，包括团体成员的素质、价值观和文化观念等。 4、设计时领导者要了解自己的特质、能力、偏好和带领风格。 5、方案内各项活动的设计应具有一致性，前后连贯。 6、活动选择应考虑成员的年龄，成熟度、需求、团体发目的与预期的结果；应让所有成员都有参与的机会；活动应是领导者的能力范围和曾有的经验，还要考虑场地的适合性。 7、方案设计要考虑成员的特性，如性别、年龄、表达能力、职业背景等因素。如小

5、学儿童团体， 可设计多一些动态性活动，中学或成年人团体克设计多些静态性活动；同性团体可设计肢体性活动，两性团体可设计分享性活动等。 8、方案设计要有弹性，还应考虑安全性。 团体辅导过程中的领导技巧1、领导理念 领导基本是一种影响力作用，是一种实现目标的行为，也是一种动机导向的行为。d.r福斯（1990年）认为“团体领导是一个相互交换、转变的过程，在过程中有人被允许去影响、激励他人，以促进个人和团体目标的达到。”领导也是一种复杂行为，同时受多项因素的影响。领导者的个人特质、能力领导情境都会影响其领导成效，而成员之所以受领导者的影响，主要是

6、在于领导者具有法定的权力、专家权力、酬赏的权力惩罚权力和考核的权力。故领导者在整个团体发展中具有很重要的地位和作用。 2、领导者的特质 团体活动的成效取决与领导者和团体的互动效果。领导成效与领导者的人格特质和行为特性是绝对相关的。有效领导者的特质是：有勇气、肯付出、自信、有主见、开放坦诚、有个人魅力、有活力、肯尝试新事物、富有觉察力、幽默感、创造力、以身作则、客观的、负责的、乐观的、亲切的、敬业的、体贴的和情绪稳定的等等。领导者要在活动中时时加强自我涵养，提升内在修为，避免有负向特质出现在团体活动中。 3、领导者的角色 台湾学者徐西森归

7、纳为三种类型：促进团体的角色、活化和维持团体的角色和反团体的角色。这里介绍前两种。 （1）促进团体的角色 创始者：在团体讨论中，必须引发有关的观点、想法，催化团体气氛，以促使成员打开“话匣子”。如“首先让我们关心一下某某成员，他最近生活中有许多感触，现在某某愿意和大家分享吗？” 细心的经营者：能洞察团体的一切人和事物，掌握一些小细节，以有效运作团体。如“我记得某某在第一次团体活动中提到喜欢听听别人的意见，刚才他话说完后，眼睛一直看着某某，某某，您愿意给他一点反馈吗？” 信息与意见的询求者：领导者必须时时激励成员或觉察成员的问题并询求团体

8、的意见。同时为有效完成团体目标和工作任务，适时提出建设性问题，引发成员的反省、讨论与脑力激荡。如“团体活动时间已接近尾声，某某想再提出一个问题听听大家的意见，各位的看法呢？请大家一起来决定是否延长团体时间？