四川省内江市西林中学刘丽萍第十期中英作业.docx

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1、四川省内江市西林中学刘丽萍第十期中英作业关注过程：初中英语课堂教学过程完整性探讨研修问题：1.教学质量是以结果的形式呈现的，但却是在过程中实现的。你是如何进行目标管理和过程管理的？答：目标管理体现在每天的作业或基本的课堂要求上，而不仅仅是体现在考试成绩中，特别是过程管理中特别强调学生的能力提高，老师对每个学生有不同的目标设计和过程管理。2.5P(preparation—presentation—practice—production—progress)教学法反映了现代英语教学的过程，每一个教学步骤的目的是什么，又是如何形成一个整体的？答：预习-引入-练习-发现问题-提高自我。这是一个连续的整

2、体，每一步都很重要，只有做好每一步，才会有学生最后的提高。3.现代课程的理念之一是强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性。两份教材各自都是如何关注学生的学习过程、落实语言学习的实践性和应用性的？答：我们学习的是新目标，和以前的老教材相比较，新教材更强调老师的过程的设计，没有统一的定调，要求老师根据各自班级的实际情况进行目标及过程设计，比以前的老教材更好。4.两份教材各自是如何体现教学过程的完整性的？答：老教材为老师框定了教学过程模式，新目标教材教学过程更具灵活性，但是都从教学目标、教学重难点、教学过程、课堂小结、课堂作业、课后作业等方面体现了教学过程的连续性。