课时提升卷(十一)第4章第2节.doc

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1、圆学子梦想铸金字品牌温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升卷（十一）基因对性状的控制（30分钟50分）一、选择题(共5小题，每小题6分，共30分)1.(2013·西城区高一检测)1983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示意图是(　　)2.(2013·南通高一检测)如图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请根据图分析，不正确的选项是(　　)-6-圆学子梦想铸金字品牌A.①过程是转录，形成RNAB.③过程中只需要mRN

2、A、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C.白化病是基因通过控制酶的合成间接控制生物体性状D.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，是使结构蛋白发生变化所致3.植物的根尖分生区能进行DNA的复制及蛋白质的合成从而进行细胞的增殖。有关说法正确的是(　　)A.植物分生区细胞DNA的复制发生在有丝分裂间期及减数第一次分裂前的间期B.蛋白质的合成只发生在细胞分裂期C.根尖的成熟区遗传信息只能从DNA到RNA再到蛋白质D.植物细胞遗传信息也能从RNA到DNA4.根据以下材料：①藏报春甲(aa)在20℃时开白花；②藏报春乙(AA)在20℃时开红花；③藏报春丙(AA)在30℃时开白花。在分析基因型

3、和表现型相互关系时，下列说法错误的是(　　)A.由材料①②可知生物的性状表现是由基因型决定的B.由材料①③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的C.由材料②③可知环境影响基因型的表达D.由材料①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果5.(能力挑战题)(2013·太原六校联考)结合下列图表进行分析，有关说法不正确的是(多选)(　　)-6-圆学子梦想铸金字品牌抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶(可促进DNA螺旋化)红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性A.环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③B.青霉素和利福平能抑制DNA的复

4、制C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中D.①～⑤可发生在人体健康细胞中二、非选择题(共20分)6.某种细菌体内某氨基酸(X)的生物合成途径如图：底物中间产物1中间产物2X这种细菌的野生型能在基本培养基(满足野生型细菌生长的简单培养基)上生长，而由该种细菌野生型得到的两种突变型(甲、乙)都不能在基本培养基上生长；若在基本培养基上添加中间产物2，则甲、乙都能生长；若添加中间产物1，则乙能生长而甲不能生长。在基本培养基上添加少量的X，甲能积累中间产物1，而乙不能积累。请回答：(1)根据上述资料可推断：甲中酶　　　　的功能丧失；乙中酶　　　　的功能丧失，甲和乙中酶　　　　的功能都正常。如果想在基

5、本培养基上添加少量的X来生产中间产物1，则应选用　　　　(选填“野生型”“甲”“乙”)。(2)将甲、乙混合接种于基本培养基上能长出少量菌落，-6-圆学子梦想铸金字品牌再将这些菌落单个挑出分别接种在基本培养基上都不能生长。上述情况中乙首先形成菌落，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3)在发酵过程中，菌体中X含量过高时，其合成速率下降。若要保持其合成速率，可采取的措施是改变菌体细胞膜的　　　　，使X排出菌体外。答案解析1.【解析】选D。HIV是以RNA为遗传物质的病毒，能控制宿主细胞合成逆转录酶，以RNA为模板进行逆转录得到DNA，该DN

6、A又和人体细胞核内的DNA整合在一起，整合后的DNA分子在人体细胞内又可以复制，还可以转录出RNA，以RNA为模板翻译成病毒的蛋白质。该DNA转录而来的RNA可作为HIV的遗传物质。该病毒无法控制宿主细胞合成RNA复制酶，故HIV的RNA不能复制。2.【解析】选B。翻译过程需要mRNA为模板、氨基酸为原料、核糖体为场所、tRNA为转运工具，还需要适宜的温度、pH、酶、ATP等条件。3.【解析】-6-圆学子梦想铸金字品牌选C。根尖分生区细胞只进行有丝分裂，DNA的复制只发生在有丝分裂间期，整个细胞分裂过程中都有蛋白质的合成；根尖成熟区不能分裂，但有蛋白质的合成，遗传信息只能从DNA到RNA

7、再到蛋白质；从RNA传向DNA是含有逆转录酶的RNA病毒的遗传信息传递。【误区警示】不同细胞中遗传信息传递情况不一定相同，如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中DNA的复制、转录、翻译都有；但叶肉细胞等高度分化的细胞无DNA复制途径，只有转录和翻译两条途径；哺乳动物成熟的红细胞无信息传递。4.【解析】选B。①和②、②和③实验中，都只有一个量在发生改变，可以得出结论。而①和③温度和基因型都发生改变，所以不能判断性状表现是由温度还是基因