我们是一个群体详案.doc

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1、导入：一天天，一年年，我们长大了，也应该跟童年说再见了，因为我们现在都有一个新的称号：中学生，准确的说是初中生，那么，在我国，有多少人与我们同时获得了中学生的称号？又有多少人与我们同属于初中生这个群体？在我们这个群体里，是不是每一个人都享有同等的学习条件。今天，让我们一起来深入了解我们这个群体。分析：①我国是世界上人口最多的国家，人口基数巨大导致占全国总人口仅百分之四左右的初中生在校人数达五六千万人，相当于加拿大全国总人口的两倍（公式）；反映我国教育现状：同世界水平相比，我国人口受教育水平偏低，这将制约我国的经济发展，所以初中生这个庞大的群体，只有我们高质量的完成初中学业，为下

2、一步深造打下坚实的基础，才能从总体上提高我国的人口素质和受教育水平。从这个意义上说，初中阶段对人生重不重要？过渡：虽然中学生是一个庞大的很重要的群体，但在这个群体当中的中学生，学习条件却有着天壤之别。图片对比：一样的初中生，不一样的学习条件。提问：你觉得自己学校的学习条件怎么样？讲讲你过去的学校（或者自己知道的其他地区、其他学校）的学习条件怎么样？也就是说不同地区的学习条件存在着明显的差异。（播放视频）请同学们来谈谈自己的内心感受？你今后应该怎么做？关注、帮助、关爱、珍惜（和他们相比，你还有什么理由不珍惜学习的呢！）可是，我觉得我们的同学应该深入思考，究竟是什么原因造成了这样明

3、显的差异？归根结底，造成这一差异的根本原因是：地区：经济发展不平衡（经济上的贫富差距）个人：家庭收入过渡：由于我国部分地区经济相对落后，经济条件的限制导致我国还未完全普及九年制义务教育，尤其是目前存在着大量失学儿童和少年，我们一起来参与调查与讨论。在你生活的地区，有没有小学毕业后上不了初中的同学？有没有上了初中有中途辍学的同学？出现上述情况的原因是什么？（记笔记）（不同角度）家庭条件差，无力支付孩子上学的费用；②父母法律意识淡薄，缺乏九年义务教育观念；③自己学习成绩跟不上、厌学；不珍惜受教育的机会④受读书无用论的影响，拒不接受教育。重男轻女的封建思想；家长目光短浅，只顾眼前的经

4、济利益，要求外出打工，重金钱轻教育；社会非法招工；学校教育不当，开除学生过渡：但是我们不能只看到问题的存在，也应该抱着积极的心态看到我国义务教育已经取得的显著成绩。那么国家为了能让贫困家庭的孩子都能上学做了哪些实事？（采取了哪些措施？）发放营养餐、实施两免一补政策、实施希望工程和春蕾计划、提供助学贷款、修订并实施新的《义务教育法》成绩：义务教育进入全面普及巩固的新阶段，基础教育水平全面提升。从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。2008年秋季免费义务教育扩大到全国。课堂练习课

5、后思考：感悟角，难以忘记板书：我们是一个群体一、我国初中生是一个的群体二、初中生的学习条件存在明显差异：表现、原因三、我国义务教育的现状：问题、成绩四、我们要珍惜已经拥有的受教育权利