七年级语文上册期末试卷分析

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1、七年级语文上册期末试卷分析七年级语上册期末试卷分析第一部分七年级语文上册期末试卷分析七年级语上册期末试卷分析第一部分七年级语文上册期末试卷分析七年级语上册期末试卷分析第一部分阅读（共分）一、言部分（共26分）（一）默写（12分）三班有6人失分：303失3分，306、3、360、364、367分别失1分；八班有7人失分：816失2分，806、819、81、89、860、868分别失1分。原则上默写题目是不能失分的，考前已经做过很多次训练，再次失分，说明对自己复习中出现的问题并没有真正弄明白。（二）孙权劝学（10分）11、12、13题在复习中做过很多遍，三班只有307失1分，八班没有

2、人失分。失分多的是14题（3分），“孙权劝吕蒙学习的理由是什么？（用自己的话回答，答出2点即可）”这个题目与本学习建议里的题目很相似，但多了“用自己的话”这个要求。一看到这个题目，我就很担心，怕大家不审清题目直接把本上的答案写上。考后侧面问了几个同学，果然不出所料。下面是这道题目的评分标准：（1）因其“当涂掌事”的重要身份而不可不学；（2）指出希望吕蒙学习的目的是增长知识，丰富经验；（了解往事）（3）现身说法，用自己的亲身经历说明学习的好处。（4）忙碌不是推辞学习的借口，我比你忙，也有时间读书。（）要创造条，抓住机会，提高并改变自己。（6）开卷有益。（7）一个人只要发奋读书就学有

3、所成。（答出1点给1分，答出2点给3分。如两点都较空洞简单，如答学习的重要性，目的3分得1分）从评分标准上看，这道题是非常容易得满分的，遗憾的是因为与我们复习过的题目太相似，导致很多同学没有灵活变通。这给大家提了个醒，考试时一定要具体情况具体分析；也给我提了个醒，讲时一定要再细致些。这道题能灵活答题并得满分的同学有：三班20人，八班22人。（三）《庾公不卖马》（4分）1题考查两个实词的解释，一个是“语”，这个字《为学》中学过，是“告诉”或“对。。。。。。说”，一个是“谈”，这个字《川之美》中学过，意思是“谈论”或“议论”。这个题得满分的有：三班20人，八班21人。16题考查的是对

4、人物行为的评价，题目比较容易，得分率很高，其中失分的有三班8人，八班8人。以上言部分得满分的同学，三班有312、314、316、361、366，八班有803、808、811、812、817、820、88、864、870二、现代阅读（共29分）（一）《松鼠》虽然考前这篇没有作为重点复习，但大部分题目都贯穿在堂教学中了。17题（2分）考查了两个字：惹、锥，原以为这两个都应该是小学就掌握的字，没想到竟然还有不少同学失分，其中3班10人，8班18人，看在下个学期的语教学中还得抓实字词的读写。18题（3分）要求写出松鼠的三个特点，送分题，三班有360、369失分，八班有801、804、81

5、4、83、86、87、89失分。19题（3分）要求找出能表现松鼠警觉的动词，这个题目与复习时遇到的一道题有相似之处，导致不少同学在做这道题目时不能灵活判断。这道题目得满分的同学有三班18人，八班21人。20题（3分）要求赏析拟人手法的好处，这类题目考前曾做过训练，但还是只有个别同学能得满分，三班人，八班8人。下个学期要加强这类题目的练习。21题（2分）是选择题，做对的同学三班31人，八班29人。（二）外现代阅读《老师窗内的灯光》22题（2分）考察的是外《忆读书》的相关知识，失分的有三班30、308、312、366，八班82、8、8923题（（2分）找出中的含义，答案就在原，只要读

6、仔细，应该能够找得出，但还是有一些同学失分，其中三班13人，八班8人。24题（3分）选择题，需要仔细阅读才能确定最准确的答案。做对的同学三班28人，八班24人。2题（4分）要求写出“昂然”与“熬干”两个词表现了什么感情，这道题难度比较大，参考标准是：“昂然”写出灯盏挺立的姿态（1分），赞扬了老师教书育人的品质，给人光明与希望，像一盏灯永不会在我心头熄灭（出现“赞扬、赞美、敬佩”等关键词的即可得1分）；“熬干”既写出灯盏里的油几乎没了，（表现了老师的奉献精神1分）崔老师生病住院，表达我的伤痛之情。（出现“伤心、痛惜”等关键词的即可得1分）能写出借灯喻人的意思的给1分。得满分的三班是

7、308，八班是804，很难得。26题（分）要求联系上下写出人物的心理活动，这道题目只要审清题得满分并不难，但有部分同学只联系了上却没有联系下，致使失分。参考标准是：要点（1）心理描写；（2）一方面是犹豫不决，有点不敢见老师（2分）；另一方面又自我鼓励，勇敢的进去，解除心中的疑惑，希望得到老师的教育（2分）。语言（1分）得满分的三班有17人，八班1人。第二部分写作（4分，其中书写分）题目：我的小学故事提示语：升入初中的你，是否会常常忆起你小学的老师、同学以及发生在你们之间的故事呢？