幼儿园大班语言活动设计.doc

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1、幼儿园大班语言活动设计--冬姑娘的礼物一．活动目标(一)认知目标1．通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。2．通过学习散文《冬姑娘的礼物》，感受冬季的快乐，会用不同词语赞美“冬姑娘”，培养幼儿思维的流畅性、求异性。3．丰富词语：失望、谈天、赞美；能用“有的……有的……”的句式说句，培养幼儿思维的发散性、求异性、严谨性。(二)情感目标通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处，使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。(三)身体与动作技能目标鼓励幼儿不怕寒冷，积极参加体育锻炼。二、活动准备(一)知识经验准备幼儿看过冬季北方下雪的录像，个别幼儿去旅游时看过雪景，并

2、在雪地里照相，对下雪情景有初步的了解。(二)物质准备实物投影机、录音机及磁带、电视机；幼儿在雪地里的照片；“失望”、“谈天”、“赞美”的字卡和“有的……有的……”的字条。(三)环境准备将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。三、活动过程(一)请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。师：你在照相时看到的雪景是怎样的?跟别人看到的有什么不同?(二)结合图片，配乐欣赏散文《冬姑娘的礼物》，初步感受散文内容。师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样?像不像一幅美丽的冬天图画?(三)分段欣赏散文，进一步让幼儿理解散文内容，学习词语：失望、谈天、赞美；能用“有的……有的…

3、…”句式说话。1．欣赏第一部分(第一、二自然段)。师：谁到世界上来了?她带来了什么礼物?她认为人们一定会喜欢她的礼物，是真的吗?2．欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。师：①谁不喜欢她?为什么?②她见人家不喜欢她，她觉得怎么样?(出示“失望”的字卡)请幼儿做出“失望”的表情，引导他们用这个词造句。师：①有谁喜欢她?为什么?②她看见几位农民在做什么?(出示“谈天”的字卡)引导幼儿用“谈天”这个词造句。3．欣赏第三部分(最后部分)。师：冬姑娘来到哪里?看到了什么?出示字条：“有的……有的……”引导幼儿用这个句式说话。(四)学习散文中优美的词句。(出示字条)师：诗中用了哪些优美的词语、句子

4、来赞美冬姑娘?请你大胆地说出来。(五)请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢?(六)再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。四、各领域渗透科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。五、生活中渗透鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。六、环境中渗透在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置；在小画廊展出“冬天到”幼儿作品。七、家庭中渗透节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。八、活动评价