谁把孩子推到了厌学的边缘.docx

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1、谁把孩子推到了厌学的边缘？以前一直认为只有初中的学生不爱学习，小学生应该没有厌学的。渐渐我们发现了一个令人震惊并痛心的现象：厌学现象在小学已不是个案，并且呈低龄化趋势。孩子们天天盼望上“好课”，何谓孩子眼中的“好课”？原来是微机、美术、体育、音乐等能够有自由活动空间而且没有作业没有考试负担的课。小学阶段，正是孩子求知欲旺盛好奇心强的时候，他们应该对学习充满兴趣，他们应该对知识充满热望，他们的眼眸应该是亮的，他们的心灵应该是激情洋溢的，他们的想象力应该是奇异的，他们的求学生活应该是快乐的。可是这些理所应当的事情，竟然离我们越来越远。我们眼见孩子的学习兴趣一日日减淡，孩子的求知欲望一点点消失

2、，孩子的眼眸一天天暗淡。谁把孩子推到了厌学的边缘？再看看低年级的孩子，矮矮的个子，大大的书包，各种各样名目繁多的练习册和作业。孩子记不住那么多作业，家长只能给预备个本子，让孩子记下来，以便回家后家长对照监督。语文大本、数学大本、口算题卡、生字、听写等等，写不好要罚，完不成更要罚，我们几乎每天都能看到教室外面的走廊上趴着补作业的学生。当学习失去欢乐，当学生对学习失去兴趣后，当我们这些做老师的人为的把学生分成三六九等，戴着有色眼镜看这些“差生”时，一个个孩子也就被我们一点点的推到了厌学的边缘。家长的过度期望、家长的揠苗助长、老师的功利思想，我们只能眼睁睁地看着孩子陷于厌学的漩涡。当我们埋怨孩

3、子不爱学习、当我们抱怨孩子越来越笨、当我们恨铁不成钢为学生厌学痛心疾首时，请想想是谁把孩子推向了厌学的边缘，谁是罪魁祸首？