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时间:2020-06-09
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1、3.4声与现代技术导学案一、学习目标:1、知道一些奇异的声现象;2、了解超声波、次声波的特点及应用;3、通过阅读文字、图片,观看录像资料,获得有关声的应用的知识;4、培养热爱科学的情感。重点与难点:培养热爱科学的情感。二、【自主学习】(一)、奇异的声现象仔细研读课本P49-P50奇异的声现象部分,完成下列题目。(先独立思考,后小组讨论展示)1、当声音在传播过程中遇到障碍物时,能被_______回来,反射回来的声音再次被我们听到,就成了________。两个频率相同的物体靠近时,只敲击其中一个,另一个未
2、被敲击的物体也会发出声音,这种现象称为________。2、声反射的_______、_______,与声传播中遇到的障碍物的_______、_______、_______等因素有关。3、在操场上上体育课时,总感觉老师的声音没有在课堂上听起来洪亮,这是为什么?4、已知声速v,再测出声音从出发到返回到出发点所用的的时间t,利用公式s=________可求出声源与障碍物的距离。5、一个人对着一座高山大喊一声,若经过10s后听到回声,那么此人到高山的距离应为多少米?知识拓展:混响:声波在室内传播时,要被墙壁、
3、天花板、地面等障碍物反射,声音的能量也会被这些障碍物不断地吸收。这样,当声源停止振动后,声音还会持续一段时间,这种现象叫混响。持续的这段时间叫做混响时间。(二)、超声波的应用细读课本P50-P51超声是个多面手部分,完成下列题目。(先独立思考,后小组讨论展示)1、物理学中把高于________的声音称为超声波。超声波的________,几乎是直线传播(定向传播),再碰到介质或介质分界面时会反射回来。它还具有___________特点,一些不透明的物体中超声波能穿透几十米的厚度,在固体和液体传播时,衰减
4、很小,探伤、定位等技术就是利用这一特点。而且,它的能量______,在介质中传播时会产生巨大的作用力,焊接、钻孔、清洗、切削等技术都是利用这一特点。2、声音以__________形式传播,它在传播过程中既能传递______,又能传递________。3、科学家在对蝙蝠的研究中,曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上,发现蝙蝠也可以正常的飞行,没有受到一点的影响,这是因为()A.蝙蝠在飞行时会发出次声波,根据回声定位原理来飞行B.蝙蝠在飞行时会发出超声波,穿透黑布,清楚地看见黑布外面的目标C.蝙蝠在飞行时会发出超声
5、波,根据回声定位原理来飞行D.黑布太薄会透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标(二)、次声波的应用细读课本P51次声本领大部分,完成下列题目。(先独立思考,后小组讨论展示)1、频率低于20Hz的声波叫做_______。次声波的特点是_________、___________、_____________等。2、如在大气层内进行核爆炸会产生巨大的次声波,可用“大耳朵”来探测到核爆炸的强度和位置。这是利用次声波来_______________。3、科学家根据次声波可以在海洋中远距离传播以及声速随温度的变化
6、十分灵敏这特点,可用来___________________。4、次声波可用来______________,如火山喷发、龙卷风、泥石流等在发生前有次声波辐射,利用次声波检测仪可预报灾害三、【课堂训练】1、“B超”是利用超声波来诊断病情的,但是人们却听不到它发出的声音,这是因为()A.声音太小B.超声波无法传到人耳C.超声波的频率小于人耳能听到的声音的频率D.超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率2、在下列设备中,利用超声波工作的是()A.验钞机B.微波炉C.电视遥控器D.潜水艇上的声呐系统3、以下有关
7、声音的叙述,符合事实的是()A.鸽子靠次声波导航B.外科医生利用超声波去除人体内的结石、癌细胞C.月球上两宇航员利用声波进行面对面的交流D.90dB是学生学习的理想环境4、利用超声波_________能力强且能传递_________来检查金属内部是否有气泡、裂痕。利用超声波________能力强且能传递_______来对仪器、碗、碟消毒杀菌;来去除结石和癌细胞。利用超声波振动频率_______,反射能力______且能传递_______的特点制成了超声雷达(声呐)。5、下列事例中利用超声波的是()A.
8、小孩对着高山喊话B.蝙蝠探测飞行中的障碍物C.工人用电钻钻墙D.路旁安装隔音板6、声波生命探测仪是利用声波传播__________的一种救援仪器,它可以灵敏地收到物体__________时产生的微弱声音,以便及早营救。四、【巩固练习】1、生命探测仪通过它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等,从而使救援人员及时救助幸存者。下列说法错误错误错误错误的是()A.生命探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B.幸存者发出的声音与外界噪
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