声现象复习导学案.doc

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1、樊城区竹条实验中学八年级物理学科导学案执笔:审核:孙安全授课人:授课时间:班级:班名:小组:学案编号:声现象课型:复习课课时:1教师“复备”栏或学生笔记栏【导学】一复习目标: 1、知道声音是怎样产生和传播的。2、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。 3、知道骨传导的原理及双耳效应。4、知道声音的三个特征及其影响因素。5、知道减弱噪声的途径,增强环境保护的意识。6、了解现代技术中与声有关的知识的应用。【独学】1、声音是由物体的产生的,一切发声的物体都在,振动,发生才停止。2、声音是以的形式在传播,气体、液体和都

2、可以传播声音,声音在中传播的最慢,15的空气中声音的传播速度是,但不能传播声音。3、声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉。声音的这种传导方式叫。生活中正是由于,才能使我们听到的声音具有立体感,我们才可以准确地判断声源的位置和方位。4、声音具有三个显著的特性,分别是、和。其中,与振动的频率(每秒钟物体振动的次数)有关,且频率越大,越高;与物体振动的振幅有关,且振幅越大,越大,它还与距离发生体的有关;不同的发声体不同。5、人耳的听觉频率是。频率高于的声叫波,频率低于的声叫波,生活中用超检查身体及胎儿的发育情况用的是波,地震

3、、火山、台风、海啸及一些动物交流时用的是波。6、从环保的角度,凡是影响人们正常的、和的声音都是噪声,人们用为单位来表示声音强弱的等级,符号是。图17、声既能传递信息也能传递,声传递信息的例子有:;声传递能量的例子有:。三、【互学】知识点一:关于声音的产生和传播例题1:如图1所示,用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明.2、如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,逐渐抽出罩内的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直至听不到声音.这个实验说明了()四、评学1.针对以下四幅

4、图,下列说法正确的是()A.声音是由物体振动产生的B.声音必须通过介质才能传播C.声波在玻璃罩中发生了反射D.声波在传播过程中能量逐渐减少知识点二:关于乐音的三个特征问题(要注意音调与响度的区别)例题1:下列四个句子:(1)这首歌调太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗.其中“高”字指音调的是()A.(1)(2)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)(4)2:联欢晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他主要是模仿声音的____,台下观众听到口技演员的声音是靠________传

5、播的.知识点三:环保问题例题1:我们生活在声音的世界里,声音无处不在。下列声音①工厂车间机器的轰鸣声,②剧场里京剧表演的演奏声,③清晨公园里小鸟的鸣叫声,④装修房子的电钻声,⑤婚庆时的爆竹声,⑥山涧小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是()A.①③④B①②⑤C.①④⑤D.①④⑤⑥2:以下措施不能达到减弱噪声目的的是()A.摩托车上安装消声器B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C.街头设置噪声监测仪D.高架道路两侧建起透明板墙知识点四:回声测距问题:科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过?3s,收到回波信号,(1)

6、海洋中该处的深度为多少m?(声音在海水中传播的速度是1531m/s),(2)列举超声波的其它用途(至少两个);这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离为什么?A音乐厅里演奏的命运交响曲教师“复备”栏或学生笔记栏甲乙丁丙抽气A.甲图中演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染2、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管,则甲同学听到的声音情况是()A.响

7、了一下,声音是从铁管传来的B.响了一下,声音是从空气传来的C.响了两下,先听到从空气传来的声音D.响了两下,先听到从铁管传来的声音3、拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过,再让它从同一木梳上慢一点划过,则两次所发出的声音()A、响度不同B、音调不同C、音色不同D、前三者都不同4、一些同学经常在噪杂的公共场合戴耳机听MP3,为了听得更清楚,往往需要增大音量,这相当于增大了声音的()A、音色B、音调C、响度D、频率5、当听到几个熟悉的同学谈话的声音时,你往往很容易判断出都是谁在说话,这时你判断的主要依据时它们的:()A、音色不同B、

8、音调不同C、响度不同D、音色、音调、响度同时作用的结果6、分贝是用来计量()A、音调的高低B、响度的大小C、音色的好坏D、声音的强弱7、下列叙述不属于噪声的是()B在家里,几位同学旁若无人的引吭高歌C在低空飞行的喷气式飞机D尖钉在铝锅上划出的声音8、在图给出的城市道路交通标志

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