怀念母亲评课张红云.doc

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1、《怀念母亲》评课一、多次介绍季羡林《赋得永久的悔》，做好理解铺垫。课中多次介绍：季羡林作品《赋得永久的悔》，学生知道作者写作背景，交流感受。让学生体会文章表达的对母亲的怀念之情，为理解本课做好铺垫。二、理解词句，感悟文章思想为了更好地理解课文，李老师让学生紧密联系本组课文训练重点──抓关键词句，表情达意。课堂上，学生围“课文哪些地方可以看出我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和真挚的爱慕？”问题，抓住“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少

2、母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。”“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨、频来入梦”等词，“我的国母亲，我是第一次离开她。不知为什么，我这个母亲也频来入梦。”等等句子，在读中感悟作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。三．指导有感情的读课文，加深理解作者所要表达的思想感情。李老师采用教师深情范读，学生感受试读，全班齐读等多种方式读课文，读感受深刻的句子。从而让学生在读的过程中自然而然的体会了课文中作者所要表达的情感。 本节课还存在着一些遗憾

3、之处，比如：因为课堂容量过大导致课堂教学中的沟通合作、再次朗读感悟等方面有些欠缺。老师的教学机智也需要进一步加强。比如：课堂上由于频繁的表扬学生，使得教师对学生的口头表扬语出现重复，没新鲜感。希望不懈的努力，追求完美的教学效果。 张红云2014.9