风向和风速教学设计表.doc

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1、《风向和风速》教学设计兴庆区第十七小学朱继婷教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称第一单元天气—风向和风速上课时间2013年9月24日上午上课地点四（2）班教室，校内学生人数46人教学环境普通教室技术设备教师机一台投影仪一台课件图片软件环境PowerPoint文字处理软件美图秀秀学生技能要求1、学生要学会辨别风向，测量风速。2、自制风向标和小风旗。3、用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。教学管理《风向和风速》是四年级上册第一单元天气中的第四小节。这节课从科学的角度阐述了风的方向和速度。通过学习让学生

2、知道了风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。并且意识到天气影响着我们的生活，提高关心天气的意识。由此开始“天气日历”的学习，使得他们的气象方面知识的学习有更加浓厚兴趣。本节课是一节实验课，学生要学会辨别风向，测量风速。自制风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。教学实施准备1、教科书及教参书。2、准备一只硬吸管，剪刀，带橡皮的铅笔，卡纸，胶带，大头针。3、实验记录表。4、检查计算机及投影仪设备。