2014学年第一学期六年级体育教学计划.doc

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1、2014学年第一学期六年级体育教学计划一、学生情况分析本届六年级学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。二、教学目标1、让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，注意安全和自我保护的重要意义。2、能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质和运动能力都有进一步提高。积极参与体质测试，争取达

2、到优秀。3、能积极主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣。4、掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。三、教学重难点（一）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。2、田径、体操、球类学习。（二）教学难点：田径、体操技巧四、本学期质量指标：合格率98%，优良率70%五、教学措施.1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。2、主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达

3、到“健康第一、安全第一”的目的。3、上体育课,着装要轻便,整齐,穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。4、不得无故缺课,不迟到、不早退,遵守课堂各项规定。5、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。七、教学进度周次内容备注11、教学常规、队列队形2、广播体操、游戏21、广播体操、游戏2、站立式起跑，40米内通过4个障碍物3、跳短绳4、足球教学31、耐力跑：1000米跑

4、、200米自然地形跑2、游戏：二不同三3、足球游戏41、400-800米耐久跑2、仰卧起坐3、谢门5理论课：中国体育发展史简介（一）61、8X25米计时往返跑考核2、游戏：听号比快3、足球：脚内侧传球71、单杠：一脚蹬地翻身上2、仰卧起坐3、蹲踞式跳远4、足球：射门比赛81、单杠：一脚蹬地翻身上2、身体素质练习91、单杠：一脚蹬地翻身上考核2、游戏：迎面接力赛101、踢毽子、跳绳、游戏2、测试111、各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏2、身体素质练习121、篮球：运球2、立定跳远131、各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏2、仰卧起坐141、篮球：双手胸前

5、传接球2、仰卧起坐3、测试151、篮球：双手胸前传接球2、游戏：打龙尾161、小球类和球类游戏2、仰卧起坐3、测试171、理论课：运动前的准备活动的作用2、蹲踞式跳远181、小球类和球类游戏2、立定跳远19-201、小球类和球类游戏2、机动3、期末总结佛山市顺德区陈村镇庄头小学2014年9月2日