五年级数学下册 粉刷墙壁2教案 北师大版.doc

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1、粉刷墙壁教学内容：教材第36～37页“粉刷墙壁”。教学目标：1.综合应用图形的面积，计算等知识解决生活中的问题，增强应用数学的意识。2.培养实际调查，解决问题的能力。教学重难点：通过粉刷教室这一生活情景，引导学生综合运用有关知识解决问题，在小组讨论，动手操作，交流汇报等活动找到解决问题的策略。教学过程：教学环节主导活动主体活动作用简述一、创设情景激趣揭题1.谈话：学校要将教室进行粉刷，要求各班学生自己负责提供粉刷面积，购买涂料的数据，我们需要做哪些事？2.引入并板书课题。1.小组讨论，制订活动方案

2、。2.齐读课题。提供生活情境，激发学习兴趣。明确目标。二、扶放结合探究新知3.要粉刷教室，我们需要调查哪些数据？4.请同学们拿出自己准备好的测量工具开始测量？5.我们应当要先计算哪些面的面积才能最终计算出需要粉刷的面积？6.你能根据课本提供的涂料的涂料容量，算出需要的涂料量吗？7.讨论：怎样购买最省钱？大约需要多少元钱？3.小组讨论，制表。4.动手测量，并做好记录。5.小组讨论，计算。6.小组合作，计算。7.小组讨论，交流订正。自己动手测量，体验成功的乐趣，感受数学来源于生活，应用于生活。三、反馈

3、矫正8.出示P37练一练的第1题。8.独立完成，集体订正。2落实双基9.出示P37练一练第二题。9.同桌讨论，交流订正。巩固新知，体验数学在实际生活中的应用。四、小结评价布置预习10.引导小结：本节课你学到了什么？还有什么疑问？11.布置预习：P38～P39的折叠10.小组回顾，交流收获。11.明确任务。小结强化知识。为新课作准备。板书设计：粉刷墙壁测量：教室：长，宽，高。黑板：长，宽。窗户：长，宽。门：长，宽。计算：2