科学活动《让气球鼓起来》.ppt

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1、让气球鼓起来——科学活动（中班）内容的选择依据1、幼儿园指导纲要中，提出，有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；科学活动要贴近幼儿生活然而气球对于幼儿并不陌生，每逢过节，街上，幼儿园等地方都可以看到用气球做的装饰，幼儿对于五彩的气球很感兴趣，在本次活动中，为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索2、幼儿平时看到的气球都是鼓鼓的，里面是气体，这次活动充分调动幼儿的探索欲望，用其他材料来填充气球使之鼓起来，幼儿通过猜想，再验证，有极大地兴趣3、科学活动要求

2、，幼儿要乐于思考，勇于探索，发展幼儿的动手操作的能力，本次活动，在老师的引导下，通过自己的不断的尝试，发现问题，解决问题，来验证猜想，最后分享自己的结果活动目标1、幼儿能够通过自己的操作，使气球鼓起来2、激发幼儿对周围事物的好奇心和探索欲3、幼儿能够大胆尝试并且乐于和同伴交流活动重点：幼儿能够通过自己的操作，使气球鼓起来活动难点：激发幼儿对周围事物的好奇心和探索欲活动准备物质准备：彩色中号气球若干（保证每个幼儿都有4-5个），沙子，石头，水，米，棉花；吸管，自备的记录表每个幼儿一张（五彩的气球更能引起幼儿的兴趣，而

3、材料的选择是考虑了不同质地，不同大小的，让幼儿能够多方位的来探索发现；吸管和棉花可以当做是填充材料，也可以是工具，待幼儿自己来探索发现，有很强的自主操作性）活动过程一导入小朋友们：在过节的时候我们可以看到街上用什么做的装饰啊？小朋友答。老师说：那小朋友知道气球为什么会鼓起来吗？先让幼儿讨论后回答。（由于在过节时候，街上到处洋溢这节日的氛围，很多商铺用五彩的气球做装饰，幼儿有这方面的经验，在导入部分，教师通过提问，来勾起幼儿的回忆，并且提出这次科学探究活动多的问题，引起幼儿的兴趣。）二：活动过程小朋友来说说，你们有什

4、么方法让气球鼓起来，请小朋友回答再一次勾起幼儿探索的欲望，并且愿意通过自己的操作来验证老师给每组小朋友都准备了几种材料来，请小朋友回答分别有哪些（水，棉花，吸管，米，大豆，沙石）不知道这些材料能不能让气球鼓起来呢？小朋友猜猜？老师出示记录表，在你认为能使气球鼓起来的材料下面打钩，不能的打叉（引出此次活动的材料，老师通过提问，再让幼儿猜想，并且自己记录，给予幼儿充分的自主意识和想象空间，由于这些材料幼儿从来没有尝试过用于填充气球，所以能够极大的激发幼儿探索的愿望。）把幼儿分为若干组，每组4~5个幼儿，给幼儿讲明实验的

5、记录要求（在操作过后，真实的记录实验的结果，能够的打钩，不能的打叉）老师强调在操作的过程中注意安全和卫生。让幼儿操作，在此时老师可以进行指导（幼儿自主探索活动，必须由幼儿亲身经历，是他人无法替代的，因此把幼儿分为小组，每个幼儿都能够有机会操作到材料，在活动中给幼儿留有较大的自主活动的空间和时间，活动步骤不宜太细太死，让他们充分体验，才能有助于幼儿获得直接经验，吸引幼儿，使他们更投入自由进行探索，验证自己的猜想，在分享的过程中，进行自主交流与表达，，最后做好记录）操作完成后，教师请幼儿展示操作的结果，并且能够和别的小

6、朋友分享，乐于交流（在交流的过程中，幼儿能够大胆的分享自己的成果，更好的巩固操作要点，继续保持好奇心，增加经验）总结最后老师总结，哪些可以，是怎么做的再次提出在科学活动中，幼儿能够积极探索，发现问题能够主动解决或寻求老师和同学的帮助表格材料想，做石头水沙子大豆米吸管棉花猜结果谢谢