《简易方程》复习课教学设计.doc

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1、《简易方程》复习课教学设计【教学目标】1、使学生进一步理解用字母表示数的优点。会用字母表示常见的数量关系，会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。 　2、进一步理解方程的意义，会解简易方程。3、会列方程解应用题。【教学重点用字母表示常见的数量关系，根据字母所取的值，求含有字母式子难点】的值，解简易方程和列方程解应用题。【教学过程】一、揭示课题今天我们复习的内容是有关简易方程的知识，通过复习要进一步理解用字母表示数的优点，会用字母表示常见的数量关系，进一步理解方程的意义，会解方程，会列方程解应用题

2、。二、复习用字母表示数量关系，公式，运算定律1、出示表：用字母表示运算定律。　　名称用字母表示　　加法交换律a＋b=b＋a　　加法结合律(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)　　乘法交换律ab＝ba　　乘法结合律(a×b)×c＝a×(b×c)　　乘法分配律(a＋b)×c＝ac＋bc　2、请学生说平面图形面积计算公式和长方形、正方形周长公式。　3、用字母还可以表示数量关系，a表示单价，b表示数量，c表示总价，说出分别求总价、单价及数量的字母公式。　4、练习：期末复习第16题。　5、求含有字母式子的值。做期

3、末复习第17题。　(1)原来每月烧的煤用30c表示；现在每月烧的煤用30×(x-15)表示。　(2)学生计算现在每月烧煤的千克数。三、复习方程的意义和解方程　1、什么是方程?什么是方程的解和解方程?方程和等式关系是怎样的?　2、练习：做期末复习第18题。　学生练习。讲解第(3)题，在方程3x＝y中y＝21，先把y＝21代人原方程成为3x＝21再解方程。　3、做练习第19题。　请学生说一说解方程的方法。　4、做练习第20题。　学生列方程并解方程。四、复习列方程解应用题　1、(1)列方程解应用题的特

4、征是什么?解题时关键是找什么?　(2)请学生说一说列方程解应用题的一般步骤。　2、做练习第21—23题。　第21题：　学生说数量关系式，列方程并解答，根据已列方程写出另外两个不同的方程。　第22题：　师画线段图表示题目的条件和问题，学生列方程解答。　第23题：　学生说数量关系式、列方程解答。　五、全课总结　这节课复习了什么内容。　六、布置作业