四年级英语下册 Unit 8(2)教案 新世纪版.doc

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1、（新世纪版）四年级英语下册教案Unit8WhatAboutYours?一、教学目标：认知：掌握有关一日三餐的单词及句型。技能：让学生就一日三餐进行说话练习，培养学生大胆表达的良好习惯。情感：了解中西方餐饮文化的不同。二、教学重点与难点：重点：能正确认读有关一日三餐的单词及句型。难点：综合运用所学句型，就一日三餐进行说话练习。三、教学准备：多媒体课件，练习纸等。四、教学过程：ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskPreparationWarming-up1.Singasong.2.Askandansw

2、er.Whatdoeshedoeverymorning?富有动感的歌曲能营造轻松愉悦的学习氛围。利用歌曲自然引入主题。While-taskProcedure1.Freetalk2.Toelicittheword:breakfastWhatdoyoudoeverymorning?1.①Askthepupils:Whendoyouhavebreakfast?Wheredoyouhavebreakfast?Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?②Talkaboutthebreakfastinpairs2.①Pointt

3、otheclockandask:IsTomhavingbreakfast?②Ask:Whatdoyouhaveforlunch?通过自由谈话引出所学单词。通过问答既考查学生对内容的理解程度,又在问答中学习新的句型。让学生在运用中得以提高。借钟巧妙地从早饭引入到中饭的教学。23.Toteachtheword:lunch4.Toteachthewords:supperdinner（Wecanalsosay,What’sforlunch?）3.Askthepupilstoaskandanswerinpairs.4.①Whatdoyoudoafte

4、rsupper/dinner?Whatdoesyourfatherdoaftersupper/dinner?②Doasurvey:YourSupper/Dinner让学生了解不同的表达方式。在操练中注意第三人称动词的用法。综合训练学生的语用能力。Post-taskActivities1.Readandfillintheblanks2.Try3.AssignmentLetthepupilsreadthepassagefirstthenfillintheblanks.Askthepupilstoimitatethepassage,thendoA

5、ctivity2检验学生对本课内容的掌握情况。从机械操练过渡到有意义的操练，达到学用结合的目的。2